煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)韓語(yǔ)人氣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名_【名單匯總】，想多學(xué)一門(mén)知識(shí)，煙臺(tái)韓語(yǔ)培訓(xùn)1對(duì)我們都是大有裨益的，緊接著就去了解下學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的發(fā)音很重要，韓語(yǔ)與漢語(yǔ)的語(yǔ)法區(qū)別，韓語(yǔ)詞匯中漢字詞重要嗎，漢字詞在漢語(yǔ)中出現(xiàn)多嗎，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)能自主創(chuàng)業(yè)嗎，五級(jí)韓語(yǔ)的水平，韓語(yǔ)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)難度大嗎，韓語(yǔ)的元音和輔音。

1.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的發(fā)音很重要

韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)通常會(huì)從發(fā)音開(kāi)始進(jìn)行。發(fā)音學(xué)不好，會(huì)導(dǎo)致以后聽(tīng)力也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，因此要重視發(fā)音教學(xué)。教材中雖然都有對(duì)發(fā)音部分的講解，但是因?yàn)轫n語(yǔ)本身就是一個(gè)表音文字，除了韓語(yǔ)本身外沒(méi)有別的更好的標(biāo)記方法，因此無(wú)論是多么好的教材，都無(wú)法將純正的發(fā)音用我們熟悉的文字標(biāo)記出來(lái)。

2.韓語(yǔ)與漢語(yǔ)的語(yǔ)法區(qū)別

從語(yǔ)言類(lèi)型上來(lái)看，漢語(yǔ)屬于孤立語(yǔ)，而韓國(guó)語(yǔ)屬于粘著語(yǔ)。孤立語(yǔ)的特點(diǎn)是詞內(nèi)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)表示語(yǔ)法意義的附加成分，缺少詞的形態(tài)變化，句子中詞與詞之間的語(yǔ)法關(guān)系主要依靠詞序和虛詞來(lái)表示。而黏著語(yǔ)也叫膠著語(yǔ)，它的特點(diǎn)是有專(zhuān)門(mén)表示抽象語(yǔ)法意義的附加成分。在韓國(guó)語(yǔ)中附加成分包括助詞和詞尾。助詞附著在名詞、代名詞、數(shù)詞等體詞之后，而詞尾是附著在動(dòng)詞、形容詞等謂語(yǔ)詞干后面。

3.韓語(yǔ)詞匯中漢字詞重要嗎

在這三個(gè)類(lèi)型的詞匯中，需要強(qiáng)調(diào)的是漢字詞的掌握。漢字詞在整個(gè)漢語(yǔ)詞匯中占了70%，這些詞語(yǔ)的特點(diǎn)是一個(gè)韓國(guó)字對(duì)應(yīng)一個(gè)漢字，比如“??”分別對(duì)應(yīng)“學(xué)”“?！?，“??”分別對(duì)應(yīng)“生”“活”，那么“??”就是“學(xué)生”了。這樣將韓語(yǔ)詞匯與漢字結(jié)合起來(lái)記憶，不但能減輕背單詞的負(fù)擔(dān)，還能構(gòu)成記憶詞匯的基礎(chǔ)，積累出一定的漢字詞以后，便可以在遇到新詞時(shí)，通過(guò)聯(lián)想找出與之對(duì)應(yīng)的漢字，猜測(cè)其含義。

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4.漢字詞在漢語(yǔ)中出現(xiàn)多嗎

這樣的漢字詞在韓語(yǔ)高級(jí)詞匯中出現(xiàn)更為普遍，因此建議從一開(kāi)始就養(yǎng)成記錄漢字詞的習(xí)慣，了解每一個(gè)韓國(guó)字對(duì)應(yīng)的是哪一個(gè)漢字。雖然在入門(mén)初期會(huì)感到有些麻煩，體會(huì)不到效果，但是等積累出了一定的詞匯量時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這是個(gè)事半功倍的好方法。當(dāng)然在學(xué)習(xí)的最初階段，沒(méi)必要去強(qiáng)調(diào)區(qū)分詞匯的所屬類(lèi)別，只要將它們背下來(lái)就好，但是在入門(mén)以后，有了一定的詞匯基礎(chǔ)后，需要去分類(lèi)總結(jié)已掌握的詞匯，加深對(duì)這些詞匯的印象。

5.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)能自主創(chuàng)業(yè)嗎

很多朋友學(xué)習(xí)韓語(yǔ)是有打算創(chuàng)業(yè)的想法，甚至還有很多學(xué)會(huì)的朋友利用韓語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，居住在韓國(guó)，自己做一個(gè)小生意或者開(kāi)個(gè)小店，是不是想想都覺(jué)得很美好呢，如果你可以熟練的掌握韓語(yǔ)，可以開(kāi)一家韓國(guó)方面的小店，可以經(jīng)營(yíng)燒烤或者服飾店，這樣你在進(jìn)貨的時(shí)候，可以減少許多的麻煩，而且還可以和韓國(guó)的供應(yīng)商及時(shí)進(jìn)行溝通，成本費(fèi)上面也可以適當(dāng)?shù)臏p少。

6.五級(jí)韓語(yǔ)的水平

五級(jí)韓語(yǔ)也就是說(shuō)已經(jīng)學(xué)習(xí)了很久了，不管是在詞匯還是在語(yǔ)法理解上，都在一個(gè)很高的層次上，要達(dá)到在日常大亨或中幾乎無(wú)語(yǔ)言障礙的能力，并且能夠理解多數(shù)的內(nèi)容，可以去參加一些討論和進(jìn)行簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)；同時(shí)也是高級(jí)等級(jí)考試中的一個(gè)小的級(jí)別。

7.韓語(yǔ)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)難度大嗎

語(yǔ)法可能是韓語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中很大的一座山，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多相近的語(yǔ)法，看起來(lái)相似，用起來(lái)卻有不一樣，這個(gè)需要我們慢慢研究總結(jié)，通過(guò)慢慢積累，長(zhǎng)期語(yǔ)感的培養(yǎng)，相信一切困難都是可以克服的!在各個(gè)城市有很多的韓國(guó)企業(yè)，他們也希望招到可以用韓語(yǔ)流利表達(dá)的人，如果你會(huì)了韓語(yǔ)，競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)大很多哦。

8.韓語(yǔ)的元音和輔音

韓語(yǔ)基礎(chǔ)的是元音和輔音，其中元音有21個(gè)，輔音有19個(gè)，非常像我們小時(shí)候?qū)W習(xí)的漢語(yǔ)的聲母和韻母，其中很多的發(fā)音都可以在漢語(yǔ)中找到原型，所以我們學(xué)習(xí)韓語(yǔ)還是有很大優(yōu)勢(shì)的!學(xué)會(huì)元音和輔音之后，我們看到很多韓國(guó)文字，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己默默地拼讀一下就知道是怎么念的啦。

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