紹興兒童自閉癥康復(fù)-自閉癥的原因-自閉癥的表現(xiàn)癥狀都有哪些，有人說特殊兒童教育無所謂，小編在此從感統(tǒng)失調(diào)的少兒有什么特征，扔沙包對(duì)感統(tǒng)失調(diào)的少兒有幫助嗎，專注力的影響大嗎，自閉癥少兒的干預(yù)，自閉癥兒童缺乏什么能力，如何引導(dǎo)自閉癥小孩說話，自閉癥康復(fù)訓(xùn)練一個(gè)月多少錢，少兒發(fā)育遲緩怎么辦幾個(gè)方面分析下。
1.感統(tǒng)失調(diào)的少兒有什么特征
感統(tǒng)失調(diào)的少兒基本都有下面這些問題：不太靈活左右不分注意力不集中自理能力差、情緒不穩(wěn)定學(xué)習(xí)能力差等等問題。出現(xiàn)這些“問題”的原因，不是孩子故意不好好做，而是因?yàn)樽约旱哪芰Σ蛔阕霾坏剑麄冏陨碛胁煌潭鹊母薪y(tǒng)失調(diào)，出現(xiàn)這些問題，其實(shí)是在向你求助。
2.扔沙包對(duì)感統(tǒng)失調(diào)的少兒有幫助嗎
沙包是感統(tǒng)課上應(yīng)用非常廣泛的教具，對(duì)于比較小的孩子來說，接沙包是一-個(gè)比較有難度的動(dòng)作,我們可以用傳遞的方式，讓孩子慢慢適應(yīng)這個(gè)動(dòng)作，然后再一點(diǎn)點(diǎn)加大我們和孩子之間的距離。扔沙包的玩法對(duì)少兒的手眼協(xié)調(diào)能力非常有幫助。
3.專注力的影響大嗎
專注力其實(shí)也就是說集中于某項(xiàng)事物的能力。孩子天生有專注力，比如他們對(duì)感興趣的東西會(huì)特別投入，良好的專注力是孩子學(xué)習(xí)的有力保障。細(xì)心觀察我們身邊的“學(xué)霸”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們不一定更勤奮更努力，但就是學(xué)什么都快，學(xué)什么都能學(xué)好，原因就在于，學(xué)霸比別人專注的時(shí)間更長。將學(xué)習(xí)的效果達(dá)到了*化。
紹興兒童自閉癥康復(fù)-自閉癥的原因-自閉癥的表現(xiàn)癥狀都有哪些4.自閉癥少兒的干預(yù)
鼓勵(lì)少兒互動(dòng)：雖然大多數(shù)自閉癥兒童不會(huì)主動(dòng)與他人交流，但他們并不抗拒。 在良好的氛圍中，可以鼓勵(lì)他們參與互動(dòng)，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲纳缃粓?chǎng)所。 多方式與少兒溝通：在培訓(xùn)中，使用適合少兒的溝通方式進(jìn)行溝通，可以采取多種方式來保證少兒收到的信息和我們傳達(dá)的信息是準(zhǔn)確的。 可以使用線條圖、卡片等幫助少兒理解。
5.自閉癥兒童缺乏什么能力
自閉癥兒童缺乏正常的人際溝通上面的能力。 年輕時(shí)常表現(xiàn)出“不看、不該、不說、不指、不笑”五種癥狀。 日常生活中，如果你問孩子一些事情，很多孩子會(huì)本能地指指點(diǎn)點(diǎn)，或者用語言回答你，即使不知道也會(huì)微笑或者搖頭，但自閉癥孩子往往沒有任何反應(yīng)。
6.如何引導(dǎo)自閉癥小孩說話
很多自閉癥小孩都有一個(gè)特征就是平時(shí)生活中不喜歡說話，更有甚者直接不開口說，那么作為家長該如何引導(dǎo)自閉癥小孩說話。首先就是鍛煉生理機(jī)能，為孩子學(xué)習(xí)語言交際做好準(zhǔn)備。其次就是學(xué)習(xí)講，兒童的語言學(xué)習(xí)可以分為三個(gè)方面，一是口語，中間是視聽語言，第三是書面語言。這三種學(xué)習(xí)方法是一個(gè)連續(xù)的過程，母語的學(xué)習(xí)為口語的理解和表達(dá)奠定了基礎(chǔ)。因此家長在孩子語言學(xué)習(xí)之初就應(yīng)該把重點(diǎn)放在口語上。當(dāng)孩子的口語達(dá)到一定水平時(shí)，在教他理解書面語言。在教的時(shí)候加強(qiáng)孩子的詞匯儲(chǔ)備，同時(shí)讓孩子多接觸外界環(huán)境，只有語言交流讓孩子感到快樂，孩子才能逐漸形成良好的交流動(dòng)機(jī)和習(xí)慣。
7.自閉癥康復(fù)訓(xùn)練一個(gè)月多少錢
目前面上自閉癥康復(fù)訓(xùn)練的費(fèi)用一般在每小時(shí)150到300之間。如果是有針對(duì)性的培訓(xùn)，價(jià)格可能會(huì)更高。因此建議有條件的家長可以自行學(xué)習(xí)自閉癥相關(guān)知識(shí)，從語言和社交等多方面引導(dǎo)孩子，耐心幫助孩子，畢竟自閉癥康復(fù)訓(xùn)練是一個(gè)長期的過程。
8.少兒發(fā)育遲緩怎么辦
發(fā)育遲緩一旦早期發(fā)現(xiàn)，需要積極治療，*是進(jìn)行病因治療，如查不出病因的，則需要對(duì)癥治療。包括智力低下，需要針對(duì)益智等藥物治療；腦發(fā)育不良，需要針對(duì)營養(yǎng)腦發(fā)育、促進(jìn)腦發(fā)育治療；肢體發(fā)育落后或肌張力過高，需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；有些主動(dòng)抓物差，需要進(jìn)行一些精細(xì)功能和OT訓(xùn)練。
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