天津和平區(qū)高考輔導(dǎo)班推薦?小編推薦銳思,銳思如果想了解詳情可以咨詢客服老師,或者留言,老師看到會(huì)時(shí)間聯(lián)系您,下面小編為大家分享一些學(xué)習(xí)方法。

在輪復(fù)習(xí)階段,還必須養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,如仔細(xì)閱讀題目,看清數(shù)字,規(guī)范解題格式,高三階段部分同學(xué)(尤其是思維比較快的同學(xué)),平時(shí)做題只是寫個(gè)答案,不注重解題過程,書寫不規(guī)范,或者思維不夠嚴(yán)謹(jǐn),一些細(xì)節(jié)的地方考慮不周全,在的考試中即使答案對(duì)了,但由于過程不完整而扣分過多。比如2005年文科第17題,利用和、差、倍角公式進(jìn)行三角求值。本題主要考查有關(guān)角的和、差、倍的三角函數(shù)的基本知識(shí),以及分析能力和計(jì)算能力。而同學(xué)失分的原因主要是計(jì)算失誤,還有一部分學(xué)生因?yàn)檎w作答拿不到步驟分。因此建議同學(xué)平時(shí)的練習(xí)和作業(yè)要有完整的書寫步驟,要有屬于自己的錯(cuò)題本,可結(jié)合平時(shí)解題中存在的問題分析是知識(shí)上的漏洞還是行為習(xí)慣方面的原因,必要時(shí)做些記錄,有針對(duì)性地解決,以便在今后的解題中加以借鑒,以此增強(qiáng)識(shí)別相關(guān)問題類型的能力。

注重能力

近幾年的高考試題,集中體現(xiàn)出"穩(wěn)中求變,變中求新,新中求活,活中求能(能力)"的特點(diǎn),進(jìn)一步深化能力立意,重基礎(chǔ)、出活題、考素質(zhì)、考能力是高考命題的指導(dǎo)思想。開放式問題、學(xué)習(xí)型問題、探索性問題、應(yīng)用題等題型已成為高考試題中的一道亮麗風(fēng)景線,要想較好地解決這些問題,一是要有良好的心理素質(zhì),二是要有較強(qiáng)的閱讀理解能力,三是要有一定的獨(dú)立獲取知識(shí)的能力;因此無(wú)論是在輪復(fù)習(xí)還是第二輪復(fù)習(xí)中都要把提高自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力作為目標(biāo),加強(qiáng)自己探究數(shù)學(xué)題的能力和數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力。這一指導(dǎo)思想在近幾年的高考試題中,無(wú)論是客觀題還是主觀題中都有體現(xiàn),而且越來(lái)越向深度和廣度發(fā)展,同學(xué)們要重視,不少同學(xué)就是因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)思想方法認(rèn)識(shí)模糊,理解膚淺,運(yùn)用不暢,解題盲目隨意,結(jié)果造成解題失誤,從而影響成績(jī)的提高。

"較近幾次考試我成績(jī)明顯下降……對(duì)自己產(chǎn)生懷疑……現(xiàn)在考試總是時(shí)間安排不合理,在考場(chǎng)上還容易走神。"

"我們不少同學(xué)都有些迷茫,不知道還能不能進(jìn)步,不知道高考會(huì)怎樣……我總感覺沒動(dòng)力,沒有方向,看到成績(jī)總沒起色,整天處在極度擔(dān)心中。"近日,一位署名"小于"的高三考生給本報(bào)"高考咨詢室"發(fā)來(lái)求助短信,傾訴了她目前復(fù)習(xí)過程中的憂慮和困擾。時(shí)間緊迫,考生如何提高做題效率,調(diào)節(jié)處于緊張復(fù)習(xí)中的身心?記者特地邀請(qǐng)煙臺(tái)二中畢業(yè)班班主任孫世強(qiáng)、郭瑞成兩位老師為小于"把脈",也希望對(duì)所有高三考生有所裨益。