在高中分科前應(yīng)該根據(jù)考生的情況,對(duì)未來(lái)想要或善長(zhǎng)就業(yè)的方向做個(gè)總體的規(guī)劃。
就業(yè)方向是多種多樣的,有人愿意行醫(yī),有人愿意教書,有人愿意經(jīng)商,有人愿意從政,有人愿意在企業(yè)單位工作,有人愿意自主創(chuàng)業(yè);有人愿意在城市謀職,有人愿意到鄉(xiāng)村發(fā)展;有人善長(zhǎng)文,有人善長(zhǎng)理,有人善長(zhǎng)工,有人善長(zhǎng)藝。
總之,各有各的理由,各有各的天地,各有各的前途。家長(zhǎng)要了解自己的孩子是一個(gè)什么樣性格的人,天賦、興趣、智商、情商如何,他向往什么樣的生活,他的職業(yè)追求和人生理想是什么,這樣才能做出合理的選擇。
三、嚴(yán)格的管理——所有要求都是因?yàn)閻?ài)
1.班主任與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí),24小時(shí)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),心理動(dòng)態(tài)
2.上課前班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的點(diǎn)名,考勤
3.學(xué)生在校期間,實(shí)行封閉式管理,不允許學(xué)生帶電子產(chǎn)品,不允許學(xué)生走出校門,一切活動(dòng)均在校內(nèi)進(jìn)行,放假由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)送留校和回家短信,并將回家單帶回由家長(zhǎng)簽字
4.班主任全面監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量,反饋學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn),準(zhǔn)確掌握本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況
郴州藝考文化復(fù)讀學(xué)校 招生簡(jiǎn)章-招收年滿17周歲
如何選擇藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
教師必須足夠,許多藝術(shù)考試文化課程培訓(xùn)學(xué)校,事實(shí)上,并不正式,有時(shí)招聘一些教師會(huì)吹噓他們的學(xué)校教師有多足夠。其實(shí)只能算是小補(bǔ)習(xí)班。家長(zhǎng)和學(xué)生要想找到師資力量雄厚的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就要進(jìn)行實(shí)地考察,然后聽?zhēng)坠?jié)課。不要總是聽別人說(shuō)學(xué)校有多好。畢竟耳聽為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。高考那年,一個(gè)藝考同學(xué)想帶學(xué)長(zhǎng)去培訓(xùn)班。但是因?yàn)槟芨献约喊嗬蠋煹倪M(jìn)度,所以沒(méi)去。后來(lái)聽朋友說(shuō)也是別人推薦的。進(jìn)去學(xué)了大概兩個(gè)星期,感覺(jué)老師講課不嚴(yán)謹(jǐn)。這就是所謂師資力量不足的表現(xiàn)
