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日期:2022-11-29 12:52:04     瀏覽:247    來(lái)源:南京新東方素質(zhì)教育
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1.物理和數(shù)學(xué)的關(guān)系

數(shù)學(xué)是物理的基礎(chǔ),物理幾乎就是數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用題,數(shù)學(xué)成績(jī)不好的學(xué)生,學(xué)到物理的時(shí)候都是舉步維艱的。即便是那些平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)尚可的學(xué)生,學(xué)習(xí)物理的時(shí)候也可能不會(huì)順風(fēng)順?biāo)?,因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)的是普通的簡(jiǎn)單計(jì)算,不是應(yīng)用題的數(shù)理邏輯。但是物理相對(duì)數(shù)學(xué)總是容易的,因?yàn)閿?shù)學(xué)基本上就是一路向上的步步緊跟,一兩個(gè)單元學(xué)不好就像上面的樓梯斷了幾個(gè)臺(tái)階,想要上去就要手腳并用的不顧形象或者借用輔導(dǎo)老師的梯子。而*物理卻被分成了大致獨(dú)立的幾個(gè)板塊,相互之間幾乎不受影響。

2.高考真題訓(xùn)練有嗎

高考真題在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的地位,絕對(duì)是重中之重。是同學(xué)們與高考命題專家為數(shù)不多,甚至是*的對(duì)話窗口。通過(guò)高考真題的研究可以了解高考試題的考點(diǎn)分布,試題風(fēng)格,試題難度考試動(dòng)向等等。只不過(guò)限于學(xué)生的知識(shí),能力水平有限并不一定能做好同樣介紹兩本小編熟悉的書(shū)。

3.數(shù)學(xué)思想和解題方法培訓(xùn)

說(shuō)老師都是上課不講課后輔導(dǎo)班講,這樣的老師寥寥無(wú)幾。更多的高中老師是上課拼命講,學(xué)生卻不在狀態(tài),睡覺(jué)的,看課外書(shū)的,玩手機(jī)的也有眼高手低,拿本書(shū)隨便應(yīng)付上課的。補(bǔ)課是必要的,前提是需要知道補(bǔ)什么。從學(xué)習(xí)規(guī)律的角度看,高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)最需要的是你覺(jué)得跳起來(lái)能夠得著的內(nèi)容,過(guò)簡(jiǎn)單無(wú)意義,過(guò)難沒(méi)效果。補(bǔ)習(xí)的地方,是你即將要掌握的內(nèi)容,在這里,老師的講解對(duì)你很有作用。補(bǔ)習(xí)的主人是學(xué)生,不是老師講什么就聽(tīng)什么,而是學(xué)生要求老師講什么。這樣的補(bǔ)習(xí)極富有針對(duì)性,能達(dá)到效果的*化。

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4.高一學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)很有必要

高中學(xué)習(xí)時(shí)間緊張,絕大多數(shù)學(xué)校還要上晚自習(xí),學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間去補(bǔ)習(xí),一般都是一周才會(huì)有一次。但根據(jù)調(diào)查的結(jié)果,一周一次也可以收到良好的效果。不過(guò)前提是學(xué)生要做到課堂學(xué)習(xí)和課后補(bǔ)習(xí)的互補(bǔ)。就是要把基本問(wèn)題在課堂上解決,上課解決不了的再去補(bǔ)習(xí)。課堂始終是學(xué)習(xí)的主陣地,是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的根本。補(bǔ)習(xí)是必要的補(bǔ)充,時(shí)間有限要用它解決最急需解決的問(wèn)題。補(bǔ)習(xí)時(shí)和老師的具體交流也能帶給擬更好的啟發(fā),這是學(xué)校老師無(wú)法做到的地方。

我感覺(jué)上面的物理和數(shù)學(xué)的關(guān)系,高考真題訓(xùn)練有嗎,數(shù)學(xué)思想和解題方法培訓(xùn),高一學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)很有必要說(shuō)得合情合理的,對(duì)此你怎么看?南京棲霞區(qū)高一怎么補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)-【南京高中暑期輔導(dǎo)班推薦】

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