南京高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班-【南京值得推薦的高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)排行榜】，在剛開始的時候覺得南京高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)很難 ，但是接觸物理和數(shù)學(xué)的關(guān)系，高一的函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，*完上高中補習(xí)很有必要，高中的數(shù)學(xué)是很關(guān)鍵的以后就不一樣了。

1.物理和數(shù)學(xué)的關(guān)系

數(shù)學(xué)是物理的基礎(chǔ)，物理幾乎就是數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用題，數(shù)學(xué)成績不好的學(xué)生，學(xué)到物理的時候都是舉步維艱的。即便是那些平時數(shù)學(xué)成績尚可的學(xué)生，學(xué)習(xí)物理的時候也可能不會順風(fēng)順?biāo)驗樗麄兩瞄L的是普通的簡單計算，不是應(yīng)用題的數(shù)理邏輯。但是物理相對數(shù)學(xué)總是容易的，因為數(shù)學(xué)基本上就是一路向上的步步緊跟，一兩個單元學(xué)不好就像上面的樓梯斷了幾個臺階，想要上去就要手腳并用的不顧形象或者借用輔導(dǎo)老師的梯子。而*物理卻被分成了大致獨立的幾個板塊，相互之間幾乎不受影響。

2.高一的函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)

高中數(shù)學(xué)的知識點分布來說高一上學(xué)期的函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。函數(shù)沒學(xué)好，沒搞懂原理，沒掌握函數(shù)思想整個高中的數(shù)學(xué)都會學(xué)不好的。我接觸太多的學(xué)生了都是高一下學(xué)期或者高二來補習(xí)的。這些學(xué)生因為函數(shù)沒學(xué)好底子薄弱，后面的數(shù)學(xué)學(xué)得很辛苦。高中的函數(shù)跟*的函數(shù)有著天差地別，千萬不要以為*數(shù)學(xué)學(xué)得還不錯高中就很簡單了。高中函數(shù)太多了，而且性質(zhì)又多又抽象千變?nèi)f化的，高一的函數(shù)一定要學(xué)好，如果沒學(xué)好一定要想辦法不起來。

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3.*完上高中補習(xí)很有必要

如果高一學(xué)習(xí)跟不上等到出問題了，高一下學(xué)期再補習(xí)，或者高二下學(xué)期再補習(xí)，甚至高三再補習(xí)，產(chǎn)生的作用就差很多了。因為這個時候再補習(xí)，一方面要還之前知識點漏洞的負(fù)債，另一方面，前面的新課也要學(xué)習(xí)。結(jié)果必然是事倍功半了。

4.高中的數(shù)學(xué)是很關(guān)鍵的

高中本身就屬于精英教育了，已經(jīng)淘汰了一批學(xué)習(xí)能力不強的學(xué)生，分流進(jìn)職高，而能上高中的這批同學(xué)，*的時候?qū)W習(xí)不會屬于差的，這部分同學(xué)有一定的學(xué)習(xí)能力，要不就是家長用了很多功夫輔助學(xué)習(xí)，而這些輔助手段，到了高中就收效甚微，孩子本身是被動學(xué)習(xí)，*的時候因家中的介入，就像是拔苗助長一樣，時間長了苗會枯竭。

要不想被淘汰，只有不斷地完善自己短板才能在這個弱肉強食的年代生存下去，對于上面所講解的物理和數(shù)學(xué)的關(guān)系，高一的函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，*完上高中補習(xí)很有必要，高中的數(shù)學(xué)是很關(guān)鍵的，僅代表本校意見，可以根據(jù)自身情況酌情參考。南京高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班-【南京值得推薦的高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)排行榜】

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