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1.什么時候開始培訓(xùn)專注力

其實，專注力的培養(yǎng)是從小就可以進(jìn)行的，我們作為家長，平時要養(yǎng)成孩子專注力的方法有很多，比如說我們在給孩子買玩具或者是書記的時候，不要一次性買太多，一次性買一個玩具，讓孩子玩一段時間以后再換一個玩具，這樣會讓孩子專心的玩一樣玩具，認(rèn)真的看一本書，這樣就不會讓孩子養(yǎng)成手里拿一樣，心里還想著另一樣的壞習(xí)慣，而且這個壞習(xí)慣會對以后的學(xué)習(xí)也是有影響的

2.訓(xùn)練專注力的方法有哪些

在訓(xùn)練孩子專注力的時候，如果孩子比較小，我們可以帶孩子玩一些專注力訓(xùn)練的游戲，比如說陪孩子一塊搭積木拼圖，或者是穿珠子等等，從視覺，聽覺方面培養(yǎng)孩子，鍛煉孩子，集中注意力的能力，同時培養(yǎng)孩子的耐心和細(xì)心的品質(zhì)，最重要的是孩子玩游戲的過程中，家長不要過分的干預(yù)或者提醒，盡量讓孩子獨立完成，這樣孩子不有成就感，而且也會非常的專注

3.家長怎么去訓(xùn)練的專注力呢

作為家長，我們可以為孩子制定一個計劃，即在規(guī)定的時間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并將其改為定時間定數(shù)量完成。例如讓孩子在十分鐘內(nèi)完成什么樣的家庭作業(yè)，然后在十分鐘后休息，以同樣的方式完成其他家庭作業(yè)。這樣，由于時間短，孩子們可以做得很好，這樣可以逐漸時間，孩子們的注意力也會得到很好的訓(xùn)練

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4.專注力鼓勵訓(xùn)練方法

當(dāng)你有動力時，更容易集中注意力。 如果課程本身和老師都沒有激勵你，那么你必須創(chuàng)造自己的動力。 這很難但值得：無論有沒有人的幫助，你都會學(xué)到更多。 根據(jù)自己的情況，選擇激勵自己的方式。 查找與課程相關(guān)的感興趣的主題。 將課程視為提供您感興趣的主題的背景，這會更有趣。 比如你不是很喜歡歷史課，但是你喜歡中世紀(jì)的騎士。 您可以將兩者聯(lián)系起來，并且更容易專注于歷史。

5.注意力拼圖訓(xùn)練

拼圖：讓孩子玩拼圖，從少量拼圖開始，逐漸增加拼圖的片數(shù)。 對于拼圖，選擇孩子熟悉和喜歡的圖片，比如小動物、卡通形象等，讓孩子完成后有快樂的情感收獲。如果孩子做起來有困難，讓他靠著完整的圖形搭建。3.找到相同的：一堆不同形狀的三種顏色的塊。 治療師或家長拿一塊積木，讓孩子找一塊相同顏色的積木。

6.注意力追蹤訓(xùn)練

視覺跟蹤能力屬于視覺運動整合能力，是指以協(xié)調(diào)的眼球運動跟蹤和跟蹤物體的能力。 它是閱讀能力的生理基礎(chǔ)。 大腦研究表明，閱讀與視覺跟蹤能力密切相關(guān)。 孩子在閱讀的時候，在用眼睛給文字拍照的時候，并不是盯著每一個單詞，而是在一段文字之后，停頓一段時間，然后再移動到下一段文字，形成平行移動 凝視點軌跡。 這個翻譯過程稱為視覺跟蹤。

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