2022蘇州園區(qū)品牌度比較高的注意力訓(xùn)練機構(gòu)一覽，都在說蘇州專注力訓(xùn)練 。今天分解了一下，專注力差的影響，專注力溝通訓(xùn)練，注意力低是動機缺失，注意力轉(zhuǎn)換訓(xùn)練。

1.專注力差的影響

專注力差的孩子會有什么影響呢？首先*點就是孩子的學(xué)習(xí)效率會非常的差，老師講的知識點他會遺漏，從而影響學(xué)習(xí)成績別人一個小時就能寫完的作業(yè)他要花兩三個小時才能完成，這樣不但影響學(xué)習(xí)效果，長此以往下去孩子的學(xué)習(xí)就會變得非常差，甚至出現(xiàn)厭學(xué)的結(jié)果

2.專注力溝通訓(xùn)練

與老師溝通。 每個人的學(xué)習(xí)方式都不一樣。 你老師的教學(xué)風(fēng)格可能不是最適合你的。 花時間與您的老師交談，并找到學(xué)習(xí)更多信息的方法。 與老師交流學(xué)習(xí)方式。 有些人適合用圖片學(xué)習(xí)，有些人適合用聲音學(xué)習(xí)。 有許多不同的學(xué)習(xí)方式。 與老師討論，找出最適合您的學(xué)習(xí)方式，也幫助老師改進教學(xué)方法。 讓你的老師做額外的工作，以幫助你從不同的角度理解這門課。 如果你認真好學(xué)，老師通常很樂意幫助你。

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3.注意力低是動機缺失

動機是所有行為者執(zhí)行某種行為的動力，但缺乏動機會使他們懈怠、被動或回避執(zhí)行這種行為。 例如，如果孩子聽課沒有足夠的動力，缺乏興趣，就會出現(xiàn)上課注意力不集中、分心、走神等情況。 因此，在日常生活中，我們需要不斷地將孩子想要訓(xùn)練的項目與強化物配對，以調(diào)動孩子的積極性和配合訓(xùn)練項目的能力。

4.注意力轉(zhuǎn)換訓(xùn)練

視覺注意力必須能夠快速切換并快速穩(wěn)定，這也是良好注意力的重要體現(xiàn)。 在某些情況下，孩子主動、有目的地及時將注意力從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體的能力，也能體現(xiàn)出他思維的靈活性。 不同年齡的孩子有不同的注意力跨度， 隨著孩子的成長和有意識的訓(xùn)練，注意力持續(xù)時間會不斷提高。

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