青島城陽(yáng)區(qū)有哪些孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練中心，那么在青島少兒感統(tǒng)訓(xùn)練方面，小編為大家詳細(xì)的介紹一下怎樣去衡量感統(tǒng)訓(xùn)練的效果，為什么對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，家長(zhǎng)可以給感統(tǒng)培訓(xùn)嗎，感統(tǒng)失調(diào)有什么影響，自閉癥有什么危害呢，自閉癥前期有哪些表現(xiàn)。

1.怎樣去衡量感統(tǒng)訓(xùn)練的效果

有一部分從事特殊教育的工作者或者擁有自閉癥的家長(zhǎng)，從這些家長(zhǎng)對(duì)孩子的癥狀描述來(lái)看，我們常常可以聽(tīng)到關(guān)于感統(tǒng)訓(xùn)練怎樣幫助學(xué)生的小故事，TEMPO GRANDIN就是感統(tǒng)訓(xùn)練的倡導(dǎo)人，他們的觸覺(jué)問(wèn)題很早就已經(jīng)明顯了，所以要積極尋找環(huán)節(jié)癥狀的方法。

2.為什么對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練

有研究證明發(fā)現(xiàn)，有自閉癥的兒童在感覺(jué)輸入和指令輸出方面有一定的問(wèn)題存在，主要是由于腦干前庭核功能不健全引起的，很多的自閉癥兒童多多少少都會(huì)有一點(diǎn)感覺(jué)處理障礙，是可以通過(guò)某些方面表現(xiàn)出來(lái)的，比如感覺(jué)接受方面、感覺(jué)調(diào)節(jié)方面或者感覺(jué)統(tǒng)合方面。

3.家長(zhǎng)可以給感統(tǒng)培訓(xùn)嗎

但家長(zhǎng)真的能完全勝任培養(yǎng)教師的角色，全方位幫助孩子嗎，顯然，大多數(shù)父母都很難做到這一點(diǎn)。 很多家長(zhǎng)平時(shí)工作忙，幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)。 很多時(shí)候，他們零星地從網(wǎng)上學(xué)習(xí)一點(diǎn)訓(xùn)練方法。 對(duì)孩子進(jìn)行全面、科學(xué)的訓(xùn)練很難，訓(xùn)練的尺度和方向也很難控制。 因此，最終浪費(fèi)了時(shí)間和精力，沒(méi)有達(dá)到理想的訓(xùn)練效果，也得不到“身心疲憊”。

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4.感統(tǒng)失調(diào)有什么影響

很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)并沒(méi)有什么問(wèn)題。他們通常會(huì)帶著孩子去跑步、跑步，并做體育鍛煉和其他事情來(lái)提高。后來(lái)，當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)齡階段，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己注意力不夠集中，在課堂上坐不住，甚至連基本的功課知識(shí)都不能自己消化。這是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)。但家長(zhǎng)沒(méi)有辦法了解科學(xué)的方法。

5.自閉癥有什么危害呢

自閉癥是一種先天性神經(jīng)發(fā)育障礙，因?yàn)樽蚤]癥是從子宮里帶出來(lái)的，很早就會(huì)出現(xiàn)癥狀。父母在談?wù)撟蚤]癥時(shí)不應(yīng)該害怕。自閉癥不是不治之癥。雖然它可以在沒(méi)有特定藥物的情況下得到治療，但它可以通過(guò)獲得的指導(dǎo)治療得到改善。

6.自閉癥前期有哪些表現(xiàn)

說(shuō)到自閉癥，我們可能都有所了解，我們?cè)谏钪幸材芸吹缴磉叺淖蚤]癥兒童。自閉癥不再陌生，這是一種兒童先天性群體疾病。研究表明世界上自閉癥兒童的發(fā)病率每年都在增加。一般來(lái)說(shuō)自閉癥兒童不喜歡和其他孩子一起玩不喜歡說(shuō)話。

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