安康哪里有學(xué)習(xí)法語(yǔ)的，我明白了陜西法語(yǔ)培訓(xùn)只有不斷的完善學(xué)習(xí)，知道短板在哪里就可以選擇性學(xué)習(xí)法語(yǔ)自學(xué)好or報(bào)班好，學(xué)法語(yǔ)培訓(xùn)老師怎么選，學(xué)法語(yǔ)詞匯的積累很重要，法語(yǔ)單詞怎么具象化，學(xué)法語(yǔ)的出路，法語(yǔ)法則，學(xué)法語(yǔ)要敢于開口。
1.法語(yǔ)自學(xué)好or報(bào)班好
我認(rèn)為報(bào)班*的好處是學(xué)起來(lái)非常輕松，很適合沒(méi)什么自制力的人，而且有同學(xué)一起學(xué)會(huì)開心很多。目前我只上過(guò)一個(gè)機(jī)構(gòu)的法語(yǔ)課，感覺(jué)整體課程進(jìn)度有點(diǎn)偏慢，經(jīng)常因?yàn)槭懿涣寺?jié)奏而選擇自學(xué)，但自學(xué)一段時(shí)間覺(jué)得太寂寞了又選擇回去報(bào)班學(xué)法語(yǔ)，然后在短時(shí)間內(nèi)快速掌握了聽說(shuō)這里兩個(gè)部分，所以報(bào)班還是比自學(xué)好。
2.學(xué)法語(yǔ)培訓(xùn)老師怎么選
語(yǔ)言學(xué)習(xí)和這種語(yǔ)言所依靠的文化、生活狀態(tài)密不可分，離開文化和生活背景是無(wú)法真正學(xué)好并運(yùn)用語(yǔ)言的。學(xué)校的課程是由法語(yǔ)母語(yǔ)的老師教學(xué)的，這也是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。聽老師是如何運(yùn)用母語(yǔ)的，能增加很多語(yǔ)感上的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)對(duì)語(yǔ)言交流方式的思考。
3.學(xué)法語(yǔ)詞匯的積累很重要
我認(rèn)為現(xiàn)階段的是廣泛的初期積累階段，很多單詞不必追求運(yùn)用，只求混個(gè)臉熟，看到能認(rèn)得就行。因?yàn)樵谠~匯的運(yùn)用上，用的多了自然會(huì)有規(guī)律，但如果我只知道規(guī)律不知道有哪些詞，知道了規(guī)律也沒(méi)用。所以不要糾結(jié)學(xué)了有沒(méi)有用，先積累總是沒(méi)錯(cuò)的。
安康哪里有學(xué)習(xí)法語(yǔ)的4.法語(yǔ)單詞怎么具象化
初期背單詞的時(shí)候，具像化是比較重要的，學(xué)習(xí)的單詞能和生活中的某個(gè)動(dòng)作或物品形象結(jié)合起來(lái)，非常有助于記憶和理解。等積累多了可以通過(guò)詞綴詞根鄰近詞來(lái)演化?？梢韵葟纳钪行枰獬氖挛镩_始記，運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中記得會(huì)更深刻。每天堅(jiān)持，重在堅(jiān)持！
5.學(xué)法語(yǔ)的出路
法語(yǔ)可以看成是把劍，怎么發(fā)揮他的威力，只有靠你自己，首先要將劍磨練鋒利，你是要用來(lái)砍用來(lái)刺還是怎樣，當(dāng)你成為一把銳利的劍，即使自己不知道如何去用，需要的人也會(huì)將你派到有用處的地方，正是十年磨一劍今朝試把君，但這樣會(huì)產(chǎn)生初入職場(chǎng)常見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題，你可能會(huì)對(duì)自己的職業(yè)產(chǎn)生困惑，也就是你走上的并不是自己想要的職業(yè)道路。
6.法語(yǔ)法則
遇到一些知識(shí)點(diǎn)，你已經(jīng)知道得差不多了，卻還沒(méi)有自己組織起系統(tǒng)的知識(shí)脈絡(luò)的時(shí)候，一定要找資料查清楚，并且和一些相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)區(qū)分清。比如動(dòng)詞的*變位法則，以前我一知半解也沒(méi)有遇到很強(qiáng)烈的例子，第三課上了很多跟-er有關(guān)的動(dòng)詞之后，我就覺(jué)得是時(shí)候一定要把這個(gè)法則弄清楚了，于是查了很多資料，還記了其他的法則。
7.學(xué)法語(yǔ)要敢于開口
我覺(jué)得可以直接去和別人對(duì)話，想好*句話怎么說(shuō)就上，他再說(shuō)的時(shí)候，就開始拼命的想怎么回答，一開始說(shuō)的當(dāng)然很蹩腳，但是下來(lái)以后你會(huì)不由自主的去想，我剛才說(shuō)的到底對(duì)不對(duì)，正確的怎么說(shuō)，這樣的方法用下來(lái)，很快就能會(huì)話，就算說(shuō)的不是很準(zhǔn)確，別人至少也能大概明白你在說(shuō)啥。
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