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鄭州金水區(qū)alevel國(guó)際高中輔導(dǎo)班大概多少錢(國(guó)際學(xué)校的三種國(guó)際課程)

日期:2022-11-21 09:03:50     瀏覽:202    來源:鄭州斯芬克教育
核心提示:鄭州金水區(qū)alevel國(guó)際高中輔導(dǎo)班大概多少錢,今天小編要說的是鄭州國(guó)際學(xué)校培訓(xùn) 。下面我們來看一下小升初上國(guó)際學(xué)校的好處,國(guó)際學(xué)校的三種國(guó)際課程,國(guó)際和國(guó)內(nèi)的學(xué)校好處與弊端,怎么選擇國(guó)際學(xué)校,上國(guó)際高中需

鄭州金水區(qū)alevel國(guó)際高中輔導(dǎo)班大概多少錢,今天小編要說的是鄭州國(guó)際學(xué)校培訓(xùn) 。下面我們來看一下*上國(guó)際學(xué)校的好處,國(guó)際學(xué)校的三種國(guó)際課程,國(guó)際和國(guó)內(nèi)的學(xué)校好處與弊端,怎么選擇國(guó)際學(xué)校,上國(guó)際高中需要什么條件,國(guó)際高中一年的預(yù)算大概是多少 。

1.*上國(guó)際學(xué)校的好處

在*這一階段,從經(jīng)濟(jì)方面來講,還是有好處的,能夠一些錢。但同時(shí),孩子如果是在一個(gè)相對(duì)較好的公立*里,往往學(xué)??梢詭秃⒆优囵B(yǎng)出較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子經(jīng)過五年公立體系的學(xué)習(xí)后,其思維是相對(duì)固化的,而對(duì)于國(guó)際化的學(xué)生來講,他需要的是足夠強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和真正的探究型學(xué)習(xí)能力。

2.國(guó)際學(xué)校的三種國(guó)際課程

對(duì)于這三種國(guó)際課程,新學(xué)說創(chuàng)始人吳越有個(gè)有趣的比喻。她說,IBDP是一個(gè)相對(duì)定制的套餐,每個(gè)學(xué)生都要選6門*課程+3門核心課程,否則就拿不到文憑。A-level是半自助,在一定范圍內(nèi)選3-4門。而AP則是全自助,選1門或10門,全憑能力。

3.國(guó)際和國(guó)內(nèi)的學(xué)校好處與弊端

國(guó)際學(xué)校好處絕對(duì)多,眼界肯定也比一般學(xué)校廣,受教育開放程度,人際交流,也都是很好的。而不好的地方,如果孩子要在國(guó)外發(fā)展的話,是很好的,弊可以不必談及,但如果還是要在國(guó)內(nèi)發(fā)展,國(guó)際學(xué)校可能不是很適合,因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境,還有社會(huì)環(huán)境真的不適應(yīng),也不適合交往,總之就是環(huán)境差異問題但是也不是很大。

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4.怎么選擇國(guó)際學(xué)校

選擇什么類型的學(xué)校也要根據(jù)孩子的基本情況為考慮,而且現(xiàn)在學(xué)校這么豐富,前期一定要結(jié)合學(xué)校情況、家庭情況、孩子自身情況進(jìn)行綜合考慮。 因?yàn)橐凰鶎I(yè)的學(xué)??诒彩切枰L(zhǎng)期的積累才能形成的,如果國(guó)際學(xué)??傮w的口碑不錯(cuò),那么說明這家機(jī)構(gòu)是值得大家選擇的。

5.上國(guó)際高中需要什么條件

首先英語(yǔ)基礎(chǔ)好,*畢業(yè)*托福在90以上,否則中后會(huì)比較吃力,高中階段除了學(xué)業(yè)保證較好的GPA外,想申請(qǐng)好一點(diǎn)的名校,托福或者雅思要沖到一個(gè)理想的水準(zhǔn)比如100+,甚至110,美國(guó)方向還要準(zhǔn)備Sat、做活動(dòng)參加競(jìng)賽,如果英語(yǔ)基礎(chǔ)不好,會(huì)花很多時(shí)間去準(zhǔn)備托福和sat考試,比較難取得好的標(biāo)化成績(jī),英語(yǔ)好的同學(xué)標(biāo)化很早達(dá)標(biāo),有更多的時(shí)間去提高功課成績(jī)、做活動(dòng)。

6.國(guó)際高中一年的預(yù)算大概是多少

國(guó)際高中一般每年學(xué)費(fèi)20萬(wàn)左右,當(dāng)然去國(guó)外讀*費(fèi)用也挺高的,提前做好預(yù)算;其次看孩子的英文水平,有些中途從普高轉(zhuǎn)過來的孩子英文聽說有點(diǎn)跟不上,會(huì)導(dǎo)致其他科目尤其是數(shù)*學(xué)聽不懂;另外看孩子的自律情況,國(guó)際高中管理也比較國(guó)際化,各方面沒有普高嚴(yán)格,戀愛也自由,更多地培養(yǎng)孩子的自覺性。當(dāng)然作為國(guó)際高中的老師我傾向于讓孩子讀國(guó)際高中,在沒有財(cái)務(wù)壓力的情況下,孩子能申請(qǐng)到更好的*,也能學(xué)到更多東西,國(guó)際教育會(huì)對(duì)孩子以后的人生有特別大的積極影響!

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