2023年北京科技特長(zhǎng)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新報(bào)價(jià)收費(fèi)表(各班型收費(fèi)報(bào)價(jià)匯總),在剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得北京少兒編程培訓(xùn)2很難 ,但是接觸少兒編程可以提高創(chuàng)造力,少兒編程有沒(méi)有報(bào)班的需要,樂(lè)高機(jī)器人和少兒編程有何不同,學(xué)習(xí)編程為啥是少兒的必修課,要不要學(xué)少兒編程,參加少兒編程比賽的好處,學(xué)少兒編程之后的變化以后就不一樣了。
1.少兒編程可以提高創(chuàng)造力
編程可以增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力,幫助孩子跳出框框思考。 根據(jù)調(diào)查結(jié)果,孩子在15歲以后就會(huì)形成思維定勢(shì)。如果孩子以前從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)展獨(dú)特的創(chuàng)造力,那么無(wú)論以后遇到什么挑戰(zhàn),大腦都會(huì)習(xí)慣性地告訴孩子 認(rèn)為這件事是無(wú)能為力的,孩子的生活從此變得平庸。 編程的過(guò)程是“像藝術(shù)一樣創(chuàng)造”,孩子們將享受創(chuàng)造的樂(lè)趣。
2.少兒編程有沒(méi)有報(bào)班的需要
現(xiàn)在的家長(zhǎng)大部分都是受過(guò)高等教育的人才,在做媽媽后有一定的意識(shí)去培養(yǎng)孩子,在曉得時(shí)候可能會(huì)給孩子買樂(lè)高的玩具、看視頻。既鍛煉了孩子的動(dòng)手能力也可以鍛煉孩子的思維能力。但是想更進(jìn)一步的時(shí)候如果自學(xué)是沒(méi)辦法的,只能報(bào)班,專業(yè)的老師會(huì)系統(tǒng)的教學(xué)。
3.樂(lè)高機(jī)器人和少兒編程有何不同
樂(lè)高機(jī)器人和少兒編程有何不同?首先,兩者的編程方式不同。樂(lè)高機(jī)器人的編程軟件為G語(yǔ)言,鼠標(biāo)拖拽即可完成,電腦編程需要輸入代碼。 其次兩者的控制對(duì)象不同。少兒編程的目標(biāo)是控制計(jì)算機(jī),而樂(lè)高機(jī)器人編程主要是控制微控制器。
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4.學(xué)習(xí)編程為啥是少兒的必修課
為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)楹⒆觽兒苋菀妆恍缕媸挛锼幊桃埠苡形Α?這是一門基本*。 它與數(shù)學(xué)甚至生物學(xué)以及科學(xué)甚至人文藝術(shù)相結(jié)合和延伸。 因此,兒童編程是一門包容性的*。 一門富有創(chuàng)意的綜合性*,可以拓寬孩子的視野,為思維打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 如果孩子能在很小的時(shí)候掌握這種思維方式,他們以后會(huì)更好地適應(yīng)工作和生活。
5.要不要學(xué)少兒編程
孩子到底要不要學(xué)少兒編程呢?那是肯定要學(xué)習(xí)的,至少我個(gè)人會(huì)在孩子到了合適的年齡時(shí)開(kāi)始讓孩子學(xué)習(xí)一些基本的邏輯思維。 也就是要理解“順序、判斷、循環(huán)”三個(gè)概念,當(dāng)孩子能夠理解這些概念時(shí),他們會(huì)選擇考慮一些線下或線上的課程。
6.參加少兒編程比賽的好處
作為一門新興*競(jìng)賽,編程競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)數(shù)量和概率明顯高于其他*,獲得級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生將在自主招生中獲得絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)壓力小,而自主招生需求大。這無(wú)疑是每個(gè)優(yōu)秀孩子都不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)的寶貴機(jī)會(huì)。但是編程比賽很多。對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),信息學(xué)奧賽直接拿獎(jiǎng)是不現(xiàn)實(shí)的。
7.學(xué)少兒編程之后的變化
孩子在學(xué)習(xí)少兒編程的時(shí)候,可以真正的參與到游戲的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)中來(lái),可以和更多的朋友分享一個(gè)有趣的故事。這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)編程的課堂很有趣,也會(huì)增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。況且學(xué)編程的孩子,做事的邏輯思維很強(qiáng),考慮問(wèn)題比較全面,解決事情也比較好。
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