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1.想學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法

其實高中數(shù)學(xué)考的也是學(xué)生的解決題目的能力，所以到了高中階段，不能是光圍著老師的解題思路去轉(zhuǎn)，是要有自己的學(xué)習(xí)體系，當(dāng)然這個基礎(chǔ)也是建立在老師講解的題目以內(nèi)的，還有就是必須提高自己學(xué)習(xí)的主動性，無論是什么*？我們都需要提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，這對提升總體成績是很有幫助的

2.要學(xué)會總結(jié)

到了高中階段無論是哪一個*，我們進(jìn)行總結(jié)是非常重要的，我們要把所學(xué)過的課本或者筆記以及檢測試卷都從頭到尾的閱讀一遍，把改正過或者已經(jīng)做對的題，再梳理一遍，記住這些知識點，這樣在遇到同樣的題型的時候，我們也能做對

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3.藝術(shù)生怎么應(yīng)對文化課

藝術(shù)生怎么應(yīng)對文化課？高考題中基礎(chǔ)知識占主體，難題只占小部分。大部分美術(shù)生因為專業(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，基礎(chǔ)知識比較薄弱。所以在復(fù)習(xí)的時候一定要學(xué)會選擇，掌握基礎(chǔ)。同時考生也要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，找出重點在此基礎(chǔ)上制定有針對性的學(xué)習(xí)計劃。

4.藝術(shù)生文化課有多重要

藝術(shù)考生必須了解情況。藝術(shù)類考生高考不及格的原因，不是因為專業(yè)課沒通過，而是文化課沒通過。當(dāng)許多藝術(shù)學(xué)生花費大量精力和時間通過專業(yè)課，卻又視而不見，而文化課的成績，也是進(jìn)入藝校的更難門檻。文化課不僅僅是背誦，需要多種思維能力的配合，其次很多重點藝術(shù)院校要求單科語文、數(shù)學(xué)或外語成績。

5.預(yù)高一課程有用嗎

預(yù)高一課程有用嗎？預(yù)高一是*和高中的銜接過程，之間的知識點是有共同性的，特別是英語、數(shù)學(xué)理科這些，高一的知識點是和*環(huán)環(huán)相扣的，雖然有新的知識點，但是結(jié)合*的基礎(chǔ)，在學(xué)完預(yù)高一的課程后，對于進(jìn)入*后，還是非常輕松的。

6.高三要有時間緊迫感

到了高三階段要把每一天都當(dāng)作考試前的那一天，有的同學(xué)覺得現(xiàn)在還早，還有200多天，我還來得及科室，雖然說還有200多天，但是真正留給自己復(fù)習(xí)的時間有多少呢？我們該如何安排好復(fù)習(xí)時間？怎么樣有效的提分呢？這些都是需要考慮的問題

7.學(xué)習(xí)也講究方法

無論什么時候，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對于任何*都是非常重要的，作為一名高中生，無論是數(shù)學(xué)英語語文還是其他*，都需要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，只有高效率的方法才能提變被動為主動，但是學(xué)習(xí)是自己的事情，所以只有靠自己努力才行

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