太原迎澤區(qū)兒童編程培訓(xùn)學(xué)校排名，不知道學(xué)什么，小編幫你忙，太原少兒編程培訓(xùn)獲取一份高薪就業(yè)機(jī)會(huì)，掌握什么是Scratch，多大適合開始學(xué)習(xí)少兒編程，少兒編程是為了培養(yǎng)程序員嗎，少兒編程給報(bào)班就能學(xué)會(huì)嗎，少兒編程學(xué)習(xí)的好處是什么，學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢(shì)是什么。

1.什么是Scratch

現(xiàn)在學(xué)習(xí)少兒編程的孩子是越來(lái)越多了，少兒編程也包括Scratch，那什么是Scratch呢？其實(shí)Scratch就是一款適合兒童的圖形編程工具，在這里面孩子們可以根據(jù)自己的喜好，設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)自己的故事，動(dòng)畫游戲音樂(lè)等。

2.多大適合開始學(xué)習(xí)少兒編程

著名心理學(xué)家皮亞杰提出的兒童認(rèn)知理論解釋了兒童青少年認(rèn)知能力發(fā)展的四個(gè)階段： 0~2歲：知覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段，該階段的兒童主要通過(guò)各種身體做出反應(yīng) 感知世界 ;3~6歲：預(yù)計(jì)算階段，孩子可以接受簡(jiǎn)單的圖文但不能理解和應(yīng)用；7~11歲：在這個(gè)階段孩子初步掌握了符號(hào)和物體的能力但對(duì)抽象概念理解不夠；12歲以后：正式運(yùn)算階段，孩子的思維發(fā)展到抽象邏輯推理的層次，可以進(jìn)行假設(shè)演繹推理。

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3.少兒編程是為了培養(yǎng)程序員嗎

不是這樣的哦，計(jì)算機(jī)軟件無(wú)處不在，只要拿一個(gè)手機(jī)全部搞定。真正的軟件工程師是需要系統(tǒng)的完成計(jì)算專業(yè)的相關(guān)課程基礎(chǔ)，還要熟悉各種相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用。中*階段的編程知識(shí)解決了學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題。樹立計(jì)算機(jī)思維模式，提高解決問(wèn)題的能力。

4.少兒編程給報(bào)班就能學(xué)會(huì)嗎

家長(zhǎng)有擔(dān)心也是很正常的，不過(guò)這個(gè)問(wèn)題不用擔(dān)心哦，6到13歲的孩子大腦發(fā)育逇速度和學(xué)習(xí)的能力超過(guò)大人，他們這個(gè)階段的孩子想象力和創(chuàng)造力也是最關(guān)鍵的時(shí)期。所以家長(zhǎng)不用擔(dān)心，就像你沒(méi)有教過(guò)孩子打游戲，他還是會(huì)呀，孩子的智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了你的想象。

5.少兒編程學(xué)習(xí)的好處是什么

少兒編程可以提升孩子的想象力。例如，孩子可以用Scratch編程來(lái)做一個(gè)“亡羊補(bǔ)牢”的成語(yǔ)動(dòng)畫來(lái)玩兒，也可以設(shè)計(jì)一個(gè)“飛機(jī)大戰(zhàn)”的游戲來(lái)玩耍。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)了Scratch編程之后，對(duì)編程也就不會(huì)那么抗拒了，反而越來(lái)越有興趣，也就不會(huì)再像平時(shí)一樣只會(huì)在手機(jī)上玩兒別人設(shè)計(jì)好的游戲了。

6.學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢(shì)是什么

通過(guò)圖文相結(jié)合方式的少兒編程是一款面向*生編程學(xué)習(xí)的入門級(jí)軟件，在*信息教學(xué)中，教師只需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，就能很好地提升學(xué)生的計(jì)算思維。與此同時(shí)，還可將其視作程序編寫工具，Scratch的出現(xiàn)使學(xué)生擺脫了死記硬背技術(shù)編程此代碼，能夠更加直觀地看到自己的勞動(dòng)成果，同時(shí)還能使學(xué)生學(xué)習(xí)編程更加有效率。

上面這幾點(diǎn)我還是蠻認(rèn)可的。太原迎澤區(qū)兒童編程培訓(xùn)學(xué)校排名

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