南京玄武區(qū)靠譜美術(shù)兒童畫培訓(xùn)推薦，本文中的少兒美術(shù)培訓(xùn)為何如此備受重視，畫畫鍛煉少兒的眼手協(xié)調(diào)能力，基礎(chǔ)手繪能力培訓(xùn)，適不適合學(xué)習(xí)簡筆畫呢，培養(yǎng)的素質(zhì)教育的重要性闡述了南京美術(shù)培訓(xùn)課程的知識點(diǎn)。

1.少兒美術(shù)培訓(xùn)為何如此備受重視

兒童普遍具有較強(qiáng)的好奇心，他們喜歡觀察和關(guān)注周邊的事物，家中的陳設(shè)裝飾，身上穿的衣服，花園里的花花草草，動物園形態(tài)各異的小動物.....這些都能激發(fā)兒童的興趣和好奇心。兒童在對事物的觀察和探索過程中，滿足求知欲和好奇心。繪畫是培養(yǎng)兒童好奇心的有效途徑，也是保持人的童心和青春活力的有效途徑。

2.畫畫鍛煉少兒的眼手協(xié)調(diào)能力

左腦是語言和符號性的理性大腦，它具有連貫性的思維，而且喜歡把復(fù)雜的思維簡化成數(shù)字、字母和詞匯。右腦是直覺性大腦，它用圖案進(jìn)行思維，它無法進(jìn)行簡化，無論是數(shù)字、字母或者符號。在畫畫的時(shí)候，我們視網(wǎng)膜觀察到的東西往往會被喜歡高效率的左腦提取出的符號取代，硬幣是圓的的眼球怎么畫等等由于角度的不同，光線的明暗的不同畫畫的對象變化會很大。硬幣只有在正上方觀察才是圓的，眼球的變化就更加復(fù)雜了要學(xué)習(xí)用眼睛控制自己的落筆去面對寫生對象和畫面，眼睛觀察出的結(jié)構(gòu)整體及局部，用手中的畫筆直接表現(xiàn)出來，學(xué)習(xí)做到“眼到筆到。

3.基礎(chǔ)手繪能力培訓(xùn)

基礎(chǔ)手繪能力基本技法肯定需要的，畫個(gè)線條都不那么優(yōu)雅，還手抖 ，哪有再強(qiáng)的感知都是白搭。學(xué)彩鉛總要學(xué)會疊色學(xué)水彩要會控制筆的水分。而且，基本技法的使用方法需要在面對不同形象時(shí)能夠進(jìn)行靈活調(diào)整，舉一反三。比如：粗糙的材質(zhì)和光滑的材質(zhì)表達(dá)技法是不同?；A(chǔ)手繪能力建議學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)課程，學(xué)會某種畫材的駕馭方法，然后多練習(xí)。

南京玄武區(qū)靠譜美術(shù)兒童畫培訓(xùn)推薦

4.適不適合學(xué)習(xí)簡筆畫呢

首先，雖然創(chuàng)意很重要，但是孩子什么基礎(chǔ)都沒有，就沒有發(fā)揮創(chuàng)意的土壤，簡筆畫可以讓孩子學(xué)會很多起碼的東西，然后才會有創(chuàng)意在簡筆的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。所以創(chuàng)意要基于你的技法。不要擔(dān)心簡筆畫會限制孩子的想象，更重要的其實(shí)是鼓勵，鼓勵童心，孩子就會有大膽的想法。長大后也是，創(chuàng)意和基礎(chǔ)是兩條腿，都是不能忽視的平衡。

5.培養(yǎng)的素質(zhì)教育的重要性

注重孩子的學(xué)習(xí)能力的同時(shí)更注重孩子的學(xué)習(xí)興趣，從興趣入手激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。發(fā)展兒童感知能力。主要通過視覺和觸覺感受進(jìn)行感覺是人發(fā)展認(rèn)識的前提，兒童的認(rèn)知能力大多靠形象思維獲得。因此發(fā)展器官促進(jìn)智力發(fā)展是畫畫不可替代的優(yōu)勢。培養(yǎng)豐富的情感。情感是學(xué)習(xí)的動力有利兒童情感宣泄使身心發(fā)展得到平衡。同時(shí)，美育又能陶冶情操，使兒童情感境界得到升華藝術(shù)能使人充實(shí)和完美。

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