南京秦淮區(qū)高中托管式輔導(dǎo)機構(gòu)排行榜，不用發(fā)愁，其漫無目的的討論南京高中輔導(dǎo)培訓(xùn)，不如看看小編整理的考前如何復(fù)習(xí)更，高中托管式輔導(dǎo)班，高中基礎(chǔ)差想學(xué)好的需要補課，高二成績不好暑期補習(xí)呢。

1.考前如何復(fù)習(xí)更

一是用好思路本，可以借助做過的試卷和歷屆高考真題再次繪制知識體系思維導(dǎo)圖，萬一考試時大腦空白，思維導(dǎo)圖能快速提供規(guī)范的解題思路；二是用好錯題本，錯得多說明找到了知識的空白區(qū)，頻率高說明這個考點是?？键c，“考前力求保證兩點：把以前做錯的題改對，同樣的錯誤不要再犯”；三是用好考題本，考前對經(jīng)典題目的解題步驟了然于胸，并準(zhǔn)備幾種特殊題型的解題方法。

2.高中托管式輔導(dǎo)班

*看學(xué)習(xí)氛圍和后期服務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那?、后期教學(xué)服務(wù)跟蹤團隊，可為孩子的成績提供良好的保證。有條件的機構(gòu)基本會組成教師、教育咨詢師、學(xué)管師、心理盯學(xué)師、主任、校長等組成小團隊對應(yīng)一個學(xué)生服務(wù)，即4對1或6對1，根據(jù)學(xué)生不同階段的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況、測試反饋等與學(xué)生及專科教師進行雙向溝通，以個性化VIP服務(wù)，實時向家長反饋學(xué)習(xí)情況，爭取家庭配合。

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3.高中基礎(chǔ)差想學(xué)好的需要補課

如有的學(xué)生本來基礎(chǔ)都很差，上課都不聽老師講，象這種學(xué)生，家長要求補課，學(xué)生在家長的強迫下，不得不去補課，這種用不著補，花再多的錢，補課也沒有用。基礎(chǔ)較差，但學(xué)習(xí)非常努力，有學(xué)習(xí)熱情，有的是學(xué)習(xí)方法不對，而造成成績差，象這種學(xué)生可以利用節(jié)假日，找老師引導(dǎo)一下如何學(xué)習(xí)，怎樣扎實基礎(chǔ)，如何活用基礎(chǔ)解題，可能對學(xué)習(xí)成績的提高有好處。另外，對于成績相對很好，叫老師補幾節(jié)課，整合歸納基礎(chǔ)知識，加強綜合能力的提高，這很有必要。

4.高二成績不好暑期補習(xí)

高二結(jié)束的暑假各個學(xué)校都結(jié)束了新課的學(xué)習(xí)，很多學(xué)校甚至已經(jīng)進行了一部分一輪復(fù)習(xí)，這個時候，是學(xué)生彌補缺陷的*時機。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了所以新課內(nèi)容，即便沒有學(xué)好，潛意識中也已經(jīng)會了很多知識，這個時候反過頭看高一和高二的內(nèi)容，就會覺著沒有之前那么難了。

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