鄭州鄭東新區(qū)感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練，今天要說的是關(guān)于鄭州感統(tǒng)培訓(xùn)的知識(shí)，下面是它的基本情況，感統(tǒng)訓(xùn)練三歲語言遲緩的，家長(zhǎng)在感統(tǒng)訓(xùn)練中的重要性，觸覺過于敏感也屬于失調(diào)，感統(tǒng)失調(diào)如何恢復(fù)訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練可提高環(huán)境適應(yīng)力，什么是感覺統(tǒng)合。

1.感統(tǒng)訓(xùn)練三歲語言遲緩的

對(duì)于3歲的兒童，家長(zhǎng)可以讓孩子經(jīng)常去玩蹦蹦床，這能很好地刺激兒童的前庭感覺。另外，也可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)大籠球，讓孩子俯身趴在大籠球上面，家長(zhǎng)從孩子后面抓住兩條腿保持平衡，在大籠球前方擺放上孩子喜歡的玩具，家長(zhǎng)協(xié)助推動(dòng)大籠球，讓孩子伸手去拿玩具。這樣訓(xùn)練能很好的鍛煉孩子的觸覺、視覺追蹤等能力。

2.家長(zhǎng)在感統(tǒng)訓(xùn)練中的重要性

有些家長(zhǎng)非常重視感統(tǒng)訓(xùn)練，但他們認(rèn)為有專業(yè)的老師可以帶著孩子，沒有父母的麻煩。事實(shí)上親子溝通是感統(tǒng)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。對(duì)于孩子來說，父母是孩子*的老師，也是感統(tǒng)整合訓(xùn)練中不可或缺的輔助人員，所以感統(tǒng)訓(xùn)練中父母的角色也是非常重要的

3.觸覺過于敏感也屬于失調(diào)

對(duì)于觸覺過于敏感的孩子，我們的宗旨是讓孩子接觸各種各樣材質(zhì)的東西，去感覺，去撫摸，同時(shí)給孩子以適當(dāng)?shù)陌茨w驗(yàn)，這種按摩不是輕輕的，而是要有一定的重量。我記得老一輩的人會(huì)喜歡讓孩子玩米，把手插入米中玩，這其實(shí)就是非常不錯(cuò)的觸覺失調(diào)的感統(tǒng)訓(xùn)練方法。

鄭州鄭東新區(qū)感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練

4.感統(tǒng)失調(diào)如何恢復(fù)訓(xùn)練

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練游戲的活動(dòng)只是載體，我們要達(dá)到目的才是最重要的，所以接下來我講的只是幾個(gè)例子，你完全可以發(fā)揮自己的想象力，讓這個(gè)活動(dòng)有趣起來。當(dāng)然想要孩子的感統(tǒng)方面完全的健全那就需要長(zhǎng)時(shí)間的條理和訓(xùn)練了莫不是靠一些游戲就能恢復(fù)的。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練可提高環(huán)境適應(yīng)力

孩子們經(jīng)常進(jìn)入一個(gè)相對(duì)陌生的環(huán)境。 在這種環(huán)境下，孩子通常表現(xiàn)得局促、害羞，甚至跑在父母身后。 經(jīng)過專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，可以快速幫助孩子。 識(shí)別物體的名稱、形狀、顏色甚至用途，從而大大增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的認(rèn)知能力，促進(jìn)兒童感官和身體各器官的協(xié)調(diào)，加快兒童快速融入環(huán)境。

6.什么是感覺統(tǒng)合

大腦和身體在相互協(xié)調(diào)的過程就叫做感覺統(tǒng)合，簡(jiǎn)單理解就是大腦接受視覺聽覺觸覺味覺嗅覺前庭覺和本體覺傳遞來的信息后，進(jìn)行加工處理并指揮身體做出反應(yīng)的能力?？梢哉f，感覺統(tǒng)合能力是個(gè)體進(jìn)行日常生活學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)，是我們學(xué)習(xí)其他一切能力的基石。而感統(tǒng)失調(diào)，就是大腦和身體在配合過程中出現(xiàn)了不協(xié)調(diào)的情況。

上面這幾點(diǎn)我還是蠻認(rèn)可的。鄭州鄭東新區(qū)感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練

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