鄭州金水區(qū)專業(yè)感統(tǒng)康復訓練中心，在這里小編要給大家解開這個鄭州感統(tǒng)培訓的疑惑，小編在這里對感覺接受障礙，語言障礙的表現，什么是感統(tǒng)的訓練，語言障礙的問題，3.4歲怎樣做感統(tǒng)訓練，怎樣有效的培養(yǎng)的注意力，什么是感覺統(tǒng)合，感統(tǒng)失調能自愈嗎內容的講解。

1.感覺接受障礙

感覺接受障礙是什么呢，就是我們是否發(fā)現自閉癥兒童對大多事物不是過于淡漠，就是過度反應，例如他們對別人叫他名字時毫無反應，但卻對房間外的下雨聲，會一直注意。其實這是由于自閉癥兒童對于感覺刺激無法正確接受。

2.語言障礙的表現

沒有語言表達能力的孩子在嬰兒期不會咿呀學語。他們中的一些人在2-3歲之前就有表達語言，然后逐漸減少，而另一些人則完全消失。他們一生沉默，或在極少數情況下使用有限的語言。他們不會用動作或面部表情來表達某種需要和要求，也不會用手勢語言來理解和運用面部表情、身體動作和姿勢與他人交流。

3.什么是感統(tǒng)的訓練

感覺統(tǒng)合訓練是指大腦與個體從視聽觸覺、嗅覺、前庭等方面的差異，選擇感覺通路輸入的感覺信息來解釋神經心理過程的聯系和統(tǒng)一，是基礎 供個人在日常生活中學習和工作。 1970年代，在歐美、日本等城化較早的*，兒童問題日益嚴重。 經過數百名專家的聯合研究，最終于1972年由南加州*的J. Ayres博士創(chuàng)立。 提出感覺統(tǒng)合理論。 會影響大腦、感覺器官和身體各功能區(qū)的協調，導致學習和生活出現問題。

鄭州金水區(qū)專業(yè)感統(tǒng)康復訓練中心

4.語言障礙的問題

語言構音有問題，比如有些孩子的發(fā)音不是很清晰，在排除器質性問題之后，你可能需要考慮是不是孩子的感覺統(tǒng)合問題，千萬不要心存僥幸，認為孩子還小，大了就好了。還有就是自信心低落，非常害怕嘗試新事物，害怕失敗。

5.3.4歲怎樣做感統(tǒng)訓練

孩子到了3到4歲，我們可以在網上找一些圖片，讓孩子找出圖片中的不同之處，年齡小的話，我們可以找一些簡單的，要根據孩子的年齡找適合他們的圖片，否則太難，孩子容易失去興趣，這樣可以鍛煉孩子的視覺以及對一些細節(jié)的把握的能力，以及注意力的集中

6.怎樣有效的培養(yǎng)的注意力

良好的生活習慣對孩子的注意力、睡覺和成長都是非常重要的，如果沒有這些好習慣，孩子做事會很散漫、隨意，注意力肯定是難以集中的。所以家長應該幫助孩子形成好習慣，給他一個合理的時間表，比如說什么時候寫作業(yè)，什么時候玩游戲，時間長了，一到這個點，孩子就知道該做什么了，也就會集中注意力做好該做的事了。

7.什么是感覺統(tǒng)合

大腦和身體在相互協調的過程就叫做感覺統(tǒng)合，簡單理解就是大腦接受視覺聽覺觸覺味覺嗅覺前庭覺和本體覺傳遞來的信息后，進行加工處理并指揮身體做出反應的能力?？梢哉f，感覺統(tǒng)合能力是個體進行日常生活學習和工作的基礎，是我們學習其他一切能力的基石。而感統(tǒng)失調，就是大腦和身體在配合過程中出現了不協調的情況。

8.感統(tǒng)失調能自愈嗎

感統(tǒng)失調不會自愈，要經過一系列的系統(tǒng)訓練才會得到全面的提升。感覺統(tǒng)合失調多數會有對空間、位置，觸覺等方面感覺的過敏或遲鈍現象。在日常生活中，就可以進行感覺統(tǒng)合訓練，如可以用毛刷或粗糙毛巾，對寶寶的皮膚進行刺激或在小嬰兒期放入搖籃或吊床中輕輕搖擺，均是對感覺統(tǒng)合的訓練，在獨走時，可以走蒙氏線、直線或馬路牙子、獨木橋等來訓練寶寶的本體感覺。

不但前提的感覺接受障礙，語言障礙的表現，什么是感統(tǒng)的訓練，語言障礙的問題，3.4歲怎樣做感統(tǒng)訓練，怎樣有效的培養(yǎng)的注意力，什么是感覺統(tǒng)合，感統(tǒng)失調能自愈嗎要把握好，還需要后續(xù)加把油，快來聯系客服小妹妹咨詢下。鄭州金水區(qū)專業(yè)感統(tǒng)康復訓練中心

尊重原創(chuàng)文章，轉載請注明出處與鏈接：http://xiutang13.cn/news_show_6386104/，違者必究！