南京雨花區(qū)雨花街排名專業(yè)*英語(yǔ)輔導(dǎo)班，前些天老家的一個(gè)兒時(shí)玩伴突然聯(lián)系到我，告訴我說(shuō)想了解南京*輔導(dǎo)培訓(xùn)，他問(wèn)我未來(lái)發(fā)展前景怎么樣，之所以問(wèn)我是因?yàn)槲乙恢痹趶氖?這方面。以下輔導(dǎo)*階段的英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)，*生需要補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)嗎，要不要讓上補(bǔ)習(xí)班呢，*作文輔導(dǎo)方法二，*生作文寫(xiě)不好怎么輔導(dǎo)，*如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)，*聽(tīng)力要好兩個(gè)層級(jí)的語(yǔ)言能力，*英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞匯很重要是我給他具體分析的情況。

1.輔導(dǎo)*階段的英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)

避免簡(jiǎn)單粗暴的每天記幾個(gè)單詞，孩子花了時(shí)間精力，卻總感覺(jué)無(wú)處可用。試試先從認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始吧！在廣東這邊的公立學(xué)校，一般*開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，三*老師一般不要求背默單詞，即使有，也是讓孩子背默各單元的重點(diǎn)單詞，鮮少有讓他們背句子，理解句子中每個(gè)單詞的用法，導(dǎo)致部分孩子到了*，根本理解不了句子意思，想重新學(xué)習(xí)，卻無(wú)從下手。死記硬背免不了，要講求有效學(xué)習(xí)！

2.*生需要補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)嗎

*就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)也就應(yīng)運(yùn)而生，語(yǔ)數(shù)外做為主課，考試必修課分?jǐn)?shù)一樣，哪門(mén)課差補(bǔ)哪門(mén)，很正常。如果補(bǔ)習(xí)一下還有進(jìn)重點(diǎn)高中的可能至于*生該不該補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕逃闆r和家庭條件來(lái)看，如果*開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，家庭條件也允許，可以補(bǔ)課畢竟孩子課余的時(shí)間多。

南京雨花區(qū)雨花街排名專業(yè)*英語(yǔ)輔導(dǎo)班

3.要不要讓上補(bǔ)習(xí)班呢

首要的條件，也是*的條件看看孩子是不是愿意上補(bǔ)習(xí)班，孩子是不是想把數(shù)學(xué)學(xué)好，孩子是不是因?yàn)閷W(xué)不好數(shù)學(xué)而苦惱。如果回答是。那么就可以給孩子選擇一個(gè)補(bǔ)習(xí)班報(bào)名學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是孩子的事，如果孩子愿意學(xué)真心想學(xué)就能夠?qū)W會(huì)。成績(jī)的提高不會(huì)是難事。無(wú)論孩子現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾危灰⒆涌蠈W(xué)成績(jī)就能提高。

4.*作文輔導(dǎo)方法二

*生寫(xiě)作文的時(shí)候，一定要不斷的去寫(xiě)日記，因?yàn)閷?xiě)日記才能夠?qū)懞米魑?，而且?xiě)日記的過(guò)程當(dāng)中也就當(dāng)時(shí)作文的練筆了，在這種情況下完全可以幫我們不斷的積累素材，甚至從某種程度上來(lái)講，堅(jiān)持寫(xiě)日記會(huì)保障最終的日記效果，慢慢的寫(xiě)作文也就有了好的素材，很多東西都是可以不斷的磨練的。

5.*生作文寫(xiě)不好怎么輔導(dǎo)

在閱讀中積累讓孩子學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，積累語(yǔ)言，積累素材，積累方法。讀書(shū)千萬(wàn)不能是漫無(wú)目的的，剛開(kāi)始時(shí)不要給孩子壓力。先可以讓孩子說(shuō)說(shuō)哪些內(nèi)容有趣，讓孩子講給你聽(tīng)。然后讓孩子去書(shū)中發(fā)現(xiàn)更多有趣的情節(jié)。一次又一次，孩子的興趣起來(lái)了。就可以教孩子寫(xiě)筆記了，先讓孩子明白寫(xiě)筆記的好處大人一定要很有興趣地去讀孩子的東西，這樣孩子會(huì)越來(lái)越愛(ài)寫(xiě)。

6.*如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)

對(duì)于*生來(lái)的聽(tīng)力資源來(lái)講，很少有完全符合*生能力的聽(tīng)力資源，因?yàn)?生所學(xué)的單詞量實(shí)在是太少了，聽(tīng)力的內(nèi)容沒(méi)有辦法展開(kāi)，所以一般你能夠找到的聽(tīng)力資料基本上都達(dá)到了*和高中的難度。想要讓自己的孩子聽(tīng)力好，那么在語(yǔ)言知識(shí)儲(chǔ)備上面就必須要跨一個(gè)級(jí)別。

7.*聽(tīng)力要好兩個(gè)層級(jí)的語(yǔ)言能力

第1個(gè)層級(jí)的語(yǔ)言能力就是聽(tīng)力內(nèi)容中出現(xiàn)的單詞，還有短語(yǔ)是必須要會(huì)的。如果聽(tīng)力原文拿在手上，孩子看不懂里面的單詞或者是短語(yǔ)，沒(méi)有辦法正確理解聽(tīng)力原文的句子，在看都看不懂的情況下，聽(tīng)肯定是聽(tīng)不懂的。第2個(gè)層級(jí)才是真正的單純靠聽(tīng)的能力。在聽(tīng)力原文的內(nèi)容完全能夠看懂理解的情況下，這個(gè)時(shí)候如果出現(xiàn)聽(tīng)不懂的情況，一般就是因?yàn)檎Z(yǔ)音發(fā)音不準(zhǔn)和聽(tīng)力差別太大，或者是口語(yǔ)語(yǔ)速太慢，反應(yīng)出來(lái)的是思維也速度也慢，造成雖然聽(tīng)得懂，聽(tīng)力卻跟不上。

8.*英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞匯很重要

*生大量背單詞是非常有優(yōu)勢(shì)的，根據(jù)統(tǒng)計(jì)*生背100個(gè)單詞的平均時(shí)間是半個(gè)小時(shí)，而*生和高中生背100個(gè)單詞的時(shí)間要達(dá)到一個(gè)小時(shí)左右。所以利用*生的記憶力，提前把初高中的單詞背完，回頭再去聽(tīng)聽(tīng)力，會(huì)覺(jué)得里面的單詞特別簡(jiǎn)單。*有500個(gè)單詞，*1500個(gè)單詞，高中3500個(gè)單詞，分三個(gè)階段，把這三個(gè)學(xué)習(xí)階段的單詞分別背完，實(shí)際上花不了多長(zhǎng)時(shí)間。

通過(guò)輔導(dǎo)*階段的英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)，*生需要補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)嗎，要不要讓上補(bǔ)習(xí)班呢，*作文輔導(dǎo)方法二，*生作文寫(xiě)不好怎么輔導(dǎo)，*如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)，*聽(tīng)力要好兩個(gè)層級(jí)的語(yǔ)言能力，*英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞匯很重要如果你也想學(xué)習(xí)的話，歡迎電話聯(lián)系。南京雨花區(qū)雨花街排名專業(yè)*英語(yǔ)輔導(dǎo)班

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