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1.少兒編程好學嗎
從我個人的教學過程來看,最初的一些較為簡單的課程,孩子還是可以完成的,但隨著難度的提升,知識點也遠遠超過了他們現(xiàn)有的知識儲備,再往后上課時,孩子開始出現(xiàn)聽課階段快睡著、自己寫程序時不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫了等等問題。這不怪孩子,畢竟他們的年紀擺在這。那是教學課程的設置不合理嗎?雖然我之前的機構確實課程設置有點不合理,但是我覺得根本問題還是在于教育模式落后。
2.編程代碼是什么?
大多數(shù)人理解的代碼就是一堆英文單詞,偶爾還夾雜著數(shù)字、符號,但這些都只是表象。編程的原意,是利用計算機強大快速的計算與存儲能力,將人的想法或思維過程轉換成計算機能識別執(zhí)行的動作,以此來幫助人類解決問題。而代碼就是人類與計算機交流的語言,編程即編寫代碼,讓計算機按照人類的意愿行事,不同的編程語言,只是與計算機交流的不同方言而已。
3.如何選擇合格的少兒編程教育機構
家長在選擇少兒編程教育機構的時候首先應該了解該機構是否有一套完整的課程體系,比如“少兒編程培訓機構是否真的在教孩子編程思維,而不是只教孩子玩游戲?”“少兒編程培訓機構是否可以教孩子2種以上的編程語言?”等等,就能夠基本的看出來這家少兒編程機構是否合格。
4.不當程序員有必要學編程嗎
不當程序員有必要學編程嗎?有些家長認為孩子以后不一定要做程序員,所以沒必要給孩子報少兒編程課。其實孩子學習編程不僅僅是學習一門新技能,更是培養(yǎng)和訓練一種思維模式。讓孩子學編程的目的我們主要是為了提高孩子的綜合素質才是最重要的。
5.少兒編程是一件具有挑戰(zhàn)的課程
學習編程是一件很有挑戰(zhàn)性的事情,孩子會遇到很多問題。面對每一次挑戰(zhàn)孩子都會不斷地運用所學的知識,達到目標的實現(xiàn)需要不斷地開動腦筋。把問題一個個分解出來再一個個解決掉,從而寫出程序。所以學習編程可以培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)和嘗試解決問題的能力。
6.編程可以激發(fā)創(chuàng)造力
Scratch軟件的優(yōu)勢是易學且功能強大,有助于孩子們發(fā)揮自己的想象力,而且在創(chuàng)作過程中,他們的學習積極性、想象力和創(chuàng)造力會得到極大的鍛煉。孩子們可以用 Scratch中已有的素材,發(fā)揮自己的想象力制作游戲、動畫,還可以自己設計素材。
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