鄭州二七區(qū)國(guó)際高中輔導(dǎo)教程，很多人都在問鄭州國(guó)際學(xué)校培訓(xùn)，但卻不知道哪個(gè)好，那就讓我給你介紹一下國(guó)際高中和留學(xué)該怎么選擇，國(guó)際學(xué)校難在哪里，就讀國(guó)際高中需要準(zhǔn)備什么，國(guó)際學(xué)校教育理念全面發(fā)展，國(guó)際學(xué)校的教學(xué)方式是怎樣的。

1.國(guó)際高中和留學(xué)該怎么選擇

如果同學(xué)自主能力比較強(qiáng)，心理更成熟，語(yǔ)言水平和對(duì)新環(huán)境適應(yīng)能力更強(qiáng)，則可以考慮讀海外高中，這樣才能在海外高中階段更好的管理自己，獲得各方面長(zhǎng)足的成長(zhǎng)；如果同學(xué)在這個(gè)階段對(duì)父母的依賴性比較強(qiáng)，那么則建議選擇國(guó)際高中入讀，同時(shí)*化利用周圍的各種資源，提升自己高中階段的硬實(shí)力和軟性背景競(jìng)爭(zhēng)力，為申請(qǐng)海外本科加分

2.國(guó)際學(xué)校難在哪里

最難的是思維上的改變，要從之前那種有人手把手教你到獨(dú)立去做所有事情的感覺，上課那種可以跟老師一對(duì)一硬杠的感覺，作業(yè)要從只是寫變成說的感覺，當(dāng)然還有規(guī)劃，體制內(nèi)只需要準(zhǔn)備一門考試，不管哪個(gè)國(guó)際高中課程都需要在進(jìn)去*年就要規(guī)劃好申請(qǐng)路線，每個(gè)*的要求都不一樣，所以還是很重要的。

3.就讀國(guó)際高中需要準(zhǔn)備什么

就讀國(guó)際學(xué)校前，就需要對(duì)英語(yǔ)水平有所考量，如果確定入學(xué)國(guó)際學(xué)校，則需要提前打好底子，以便入學(xué)后可以快速適應(yīng)課程內(nèi)容及授課方式。不然如果語(yǔ)言能力不過關(guān)，就算成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也沒有辦法跟上國(guó)外教學(xué)的節(jié)奏，面臨的困難將會(huì)大大增加。

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4.國(guó)際學(xué)校教育理念全面發(fā)展

國(guó)際學(xué)校在學(xué)術(shù)方面的進(jìn)展和要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其他公立學(xué)校，也可能達(dá)不到家長(zhǎng)以往的期待。不過，相信大部分把孩子送進(jìn)國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)的教育理念，都是希望得到全面發(fā)展，而不是只注重學(xué)術(shù)成績(jī)，也就不要輕易和其他公立學(xué)校的孩子和家長(zhǎng)比較。要鼓勵(lì)孩子，對(duì)自我生命價(jià)值肯定、對(duì)世界保持好奇心、對(duì)學(xué)習(xí)保持終身的興趣。

5.國(guó)際學(xué)校的教學(xué)方式是怎樣的

在課程方面，我國(guó)將國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育階段的學(xué)校分為國(guó)內(nèi)課程學(xué)校和國(guó)際課程學(xué)校。除了課程不同外，在教學(xué)方法上也沒有太大區(qū)別。國(guó)際學(xué)校的教學(xué)方式一般采用雙語(yǔ)教學(xué)或純英語(yǔ)教學(xué)和小班制。國(guó)際學(xué)校的每個(gè)班級(jí)都配備了中外教師，學(xué)生少，教師多，便于管理和學(xué)習(xí)的一對(duì)一指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都能得到老師的關(guān)注，學(xué)生更自信，溝通能力也更好，解決問題的思維能力更強(qiáng)。小班制讓教師觀察和引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，制定更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和高等教育目標(biāo)，更有利于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。學(xué)生不僅掌握傳統(tǒng)文化，而且具有國(guó)際化的發(fā)展視野。

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