單招的學(xué)校大多對省內(nèi)學(xué)生開放,也就是說只有省內(nèi)學(xué)生可以報考,高考則不同,學(xué)生可以選擇自己喜歡的城市就讀,這樣學(xué)生就可以通過分?jǐn)?shù),來選擇自己究竟該去往哪座城市,這也是兩大招錄方式的不同。下面是小編整理的學(xué)校內(nèi)容,供單招的同學(xué)參考; 湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年高職單招學(xué)考分要求
選擇大于努力
*專業(yè)的師資助你事半功倍
1、1、如何在占總成績的百分之五十的面試脫穎而出?
2、如何在專業(yè)規(guī)劃上獲得滿意的答案?
3、如何在志愿填報上占優(yōu)勢?
一、為什么要參加單招培訓(xùn)?俗話說凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,訂個目標(biāo)提前規(guī)劃是非常重要的。
剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)們,在面對全新的學(xué)習(xí)節(jié)奏和復(fù)習(xí)模式,難免感到彷徨。

但是大家一定要頂住壓力,不要荒廢這學(xué)生階段*重要的一年,提前讓自己多點選擇,多準(zhǔn)備幾條路。

在*近幾年的高考體制改革中,入學(xué)考試也并非高考一種,"一考定終身"的說法也隨之遠(yuǎn)去,出現(xiàn)了春季高考、夏季高考等多種途徑,春考又分為了統(tǒng)一考試,單獨考試以及綜合評價!
近兩年省單招考生逐年增加,考試難度及錄取人數(shù)壓力也在增大,預(yù)計2021年參加單招考試考生將達(dá)到20萬人,如果想要在這么多考生當(dāng)中脫穎而出,肯定需要準(zhǔn)備,這個時候單招集訓(xùn)是有需要的。


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單招和統(tǒng)招大專畢業(yè)證區(qū)別
只是招生方式上的不同,新生入學(xué)后在學(xué)費、住宿費、日常管理、學(xué)籍管理、畢業(yè)證書等所有方面,同參加高考的新生完全一致。統(tǒng)招,就是*的統(tǒng)一招生計劃,首先需要高考生參加高考,且在所在省份招生考試院統(tǒng)一指定的高考志愿填報網(wǎng)站填報高考志愿,你的高考分?jǐn)?shù)達(dá)到相應(yīng)的錄取批次分?jǐn)?shù)線,被所填報*正式錄取。如果,你是被正規(guī)統(tǒng)招錄取,你可以在你所在省份的省招生考試院官方網(wǎng)站查詢到你的錄取信息。如果查詢不到你的錄取信息,那么你被其他*錄取了,那你就不是統(tǒng)招生,*不予以承認(rèn)。
高職單招,是專科高職層次,畢業(yè)之后發(fā)的畢業(yè)證就是?？飘厴I(yè)證。如果你覺得自己考本科一點希望都沒有,可以考慮選擇"單招",單招主要是本省院校面向本省考生進(jìn)行招生。目前河北省的單招計劃全部都是?？?也就是說,你一旦填報"單招",經(jīng)過考試被錄取后,那你就只能上這個學(xué)校了。也就是定格了,你只能讀專科。一旦被錄取,就不需要參加6月份的高考了。
*單招是高職院校單獨考試單獨招生
*單招是高職院校單獨考試單獨招生,是由*教育部單獨對中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生和普通高*生的一種招生形式。參加招生錄取的學(xué)校主要是一些獨立設(shè)置的全日制普通高職院校和個別招收?？频谋究圃盒?。
綜合素質(zhì)測試能力要求
考生應(yīng)具備以下基本知識和能力。
1、政治時事知識和思想道德素質(zhì):要求考生具備一定的政治理論基礎(chǔ),主要考核考生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和法紀(jì)意識。試題涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、哲學(xué)、時事(如習(xí)近平新時代*特色社會主義思想、黨的十九大精神、*兩會精神等)等多方面內(nèi)容。
2、分析判斷能力:要求考生具有基本的邏輯推理能力、綜合歸納能力和分析論證能力。邏輯推理試題的內(nèi)容涉及自然和社會各個領(lǐng)域,考察考生對各種信息的理解、分析、判斷、推理等基本邏輯思維能力。??
3、知識素養(yǎng)能力:要求考生具備參加職業(yè)教育學(xué)習(xí)所必須具備的理解能力、創(chuàng)造性思維能力、語言表達(dá)能力及知識積累、推理判斷、科技常識等。??
4、自我控制能力:要求考生具備與所選報專業(yè)相適應(yīng)的情商,善于掌控全局和應(yīng)對各種不利局面;善于克制、容忍、理智的對待苦難、挫折、失敗;有一定的耐心和韌勁。
5、社會適應(yīng)能力:要求考生具備參加職業(yè)教育學(xué)習(xí)所必須具備的理解能力、應(yīng)變能力、人際交往能力、團(tuán)隊協(xié)作能力等??
6、審美能力:基本的藝術(shù)感受、想象、比較、欣賞與評價能力。