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單招,一直是學生通往**快捷的途徑。有不少學生會選擇在高考前去參加高職院校的單招測試。一般情況下,單招考試是要比高考容易一些的,所以,比高考更容易通過。一旦通過測試,就不用再參加*統(tǒng)一高考了,算得上是一個省時省力的好事。
在湖南,個各高職院校單招時間一般都是在4月份(參考2019年),成績公布時間會在4-5月。參加完單招測試的學生,可以在成績公布后查詢是否被錄取?？忌鷮⒃趯W校公布擬錄線之前去學校確認個人信息,待信息確認后,學校將擬錄名單報省教育考生院辦理錄取手續(xù),學生一旦被錄取,學籍將會被遷往所報考的學校,而離開戶籍所在地。從而不得換錄,也不得參加*統(tǒng)一高考。
但是,如果被錄取了,而又反悔報考該學校,想回去參加高考怎么辦呢?
其實還是有辦法讓考生正常參加高考的:
*,成績出來后,如果考生自己過了學校的投檔線,而又不想去讀,必須盡早聯(lián)系該學校,在學校公布擬錄線之前,申請退檔,學校將不會正式錄取。這樣,考生可以正常參加高考而不受影響。如果過了退檔時間,學生只有復讀一年重新參加高考了。
第二,學生可以不去確認個人身份信息,這樣,一旦過了擬錄時間,學校將視為該生放棄錄取機會,從而不會調(diào)動考生學籍。只有學籍還在戶籍所在地,學生就仍然可以參加*統(tǒng)一高考,也可以正常填寫志愿而被其他學校錄取。
其實,單招跟統(tǒng)招一樣,只是學生通往*的一條途徑,學校對通過單招錄取學生和統(tǒng)招錄取的學生都是相同對待的。單招,只是為了給更多的人提供讀*的機會。*推出單招制度,也是為了完善*高等教育體西和高校錄取體制。
如今社會,對職業(yè)教育也越來越重視,更多的人認可、報考職業(yè)學校,畢業(yè)后不僅可以拿到*文憑,還可以有一技之長,而且也不會影響學生繼續(xù)深造。學生離開校園后,能更好的發(fā)揮自己的專長,適應(yīng)社會的發(fā)展。
郴州單招培訓學校 招生簡介
對*入學的具體辦法是怎么規(guī)定的?
答:根據(jù)教育部和我省政策規(guī)定,在世界技能組織主辦的"世界技能大賽"中獲獎的**代表隊選手符合高考報名條件的中職在校生,應(yīng)屆畢業(yè)當年可*至高職或本科專業(yè)就讀;在校學習期間獲*職業(yè)院校技能大賽一、二、三等獎及省級職業(yè)技能大賽一等獎的中等職業(yè)學校應(yīng)屆畢業(yè)生,可*推薦到有關(guān)高職院校對口專業(yè)就讀,由招生院校審核決定是否*錄取。 符合上述*就讀高職院校的考生可在高職單招期間向有關(guān)高職院校申請,經(jīng)學校審核同意后,報省教育考試院辦理*入學相關(guān)手續(xù)。有關(guān)程序和方法由省教育考試院另行規(guī)定,已確認*錄取的學生不再參加普通高校其他招生方式錄取。
*職業(yè)教育的發(fā)展方向
今天我們一聽職業(yè)教育就會想到中專、大專,本科很少,而未來的職業(yè)教育會和本科教育相互融通,很多的*恐怕就會設(shè)置和職業(yè)教育相關(guān)的專業(yè),更會出現(xiàn)一大批職業(yè)本科*。
2021年4月12-13日,*職業(yè)教育大會在京召開,會議傳達了習近平同志對職業(yè)教育工作作出的重要指示:
在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化*新征程中,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。要堅持黨的領(lǐng)導,堅持正確辦學方向,堅持立德樹人,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,深化產(chǎn)教融合,校企合作,深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、*機制改革,穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè),推動職普融通,增強職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。
近日,湘潭*興湘*與湖南工業(yè)職院簽約啟動合并轉(zhuǎn)設(shè)成立湖南楚怡工業(yè)職業(yè)技術(shù)*。另外,長沙理工*城南*和長沙民政職院簽約啟動合并為長沙民政職業(yè)技術(shù)*。湖南工業(yè)*科技*和湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*簽約啟動合并成為湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*。湖南將轉(zhuǎn)設(shè)4所職業(yè)教育本科學校。職業(yè)教育,未來可期。
為什么要有這樣的職業(yè)教育改革的重要舉措呢?
*、數(shù)據(jù)顯示,我國技能人才已超過2億人,占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬人,占技能人才總量的28%,與德國、日本等制造強國相比,仍有差距。隨著各地深化產(chǎn)教融合、校企合作,職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力將進一步提升。更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠將從職業(yè)院校中走出來。
第二、今天的社會上,求職的時候偏重學歷的現(xiàn)象還是存在的,有一個比較高的學歷,似乎就更能夠拿得出手,所以,發(fā)展職業(yè)本科教育就是要解決"有技能沒學歷"這樣一個痛點,這樣的學歷拿在手里,會覺得更踏實,這樣的職業(yè)教育能夠更好地賦能產(chǎn)業(yè),讓實體經(jīng)濟發(fā)展的更實。
