專業(yè)介紹

(一)學(xué)前教育

【專業(yè)特色】學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)始終堅持"以就

業(yè)為導(dǎo)向,以行業(yè)為依托,以能力為本位",緊緊圍繞職業(yè)和崗位需求,培養(yǎng)具有較高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能的人才。在課程體系設(shè)置中突顯"一個基礎(chǔ),兩個特色"的職業(yè)技能要求,貫穿"全實踐"理念。即以培養(yǎng)學(xué)生的綜合教育素質(zhì)和教學(xué)操作能力為教學(xué)基礎(chǔ),以藝術(shù)教育和雙語教育為兩個特色。注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),結(jié)合微格教學(xué)法,強(qiáng)化學(xué)生"說、唱、彈、跳、畫"五種技能,培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)型人才。

【就業(yè)方向】在各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu),如幼兒園、托兒所、親子園、早教中心等單位任幼兒教學(xué)工作,并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);保育員;畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99.36%。

(二)*教育

【專業(yè)特色】培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)和創(chuàng)新精神,具有扎實的文化科學(xué)知識、教育教學(xué)專業(yè)知識,適應(yīng)*教育的教學(xué)能力要求,面向基層的*教育及班級管理的高素質(zhì)技能型人才。

【就業(yè)方向】在基層*校從事教學(xué)和班級管理工作,并可面向*公務(wù)員及企事業(yè)單位管理人員。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到97.89%以上。

(三)*數(shù)學(xué)教育

【專業(yè)特色】本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)*學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本方法,能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和使用計算機(jī)解決若干實際數(shù)學(xué)問題,掌握現(xiàn)代數(shù)學(xué)知識,具有較高的抽象思維、分析問題和解決問題綜合能力,并通過教育理論課程和教學(xué)實踐環(huán)節(jié),形成良好的教師素養(yǎng),培養(yǎng)從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力和數(shù)學(xué)教育研究、數(shù)*學(xué)研究、數(shù)學(xué)實際應(yīng)用等基本能力。

【就業(yè)方向】主要是從事基層*教學(xué)及班級管理工作,在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)管理*、金融機(jī)構(gòu)、市場研究機(jī)構(gòu)等*從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、市場分析、風(fēng)險管理、經(jīng)營決策等工作,并可面向*公務(wù)員及企事業(yè)單位管理人員。

(四)行政管理

【專業(yè)特色】培養(yǎng)學(xué)生的宏觀思考能力、政策分析能力、交往能力和管理決策能力,注重理論知識學(xué)習(xí)與實踐能力培養(yǎng)并重,具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)和創(chuàng)新精神的行政管理專業(yè)高素質(zhì)實用型人才。

【就業(yè)方向】面向*公務(wù)員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理、社區(qū)管理及企事業(yè)管理等*,從事行政管理、文秘等工作。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上。

(五)法律事務(wù)

【專業(yè)特色】以培養(yǎng)學(xué)生的法律實務(wù)應(yīng)用能力為中心,通過模擬法庭、專業(yè)辯論、速記速錄、項目任務(wù)、法律診所等多種渠道或形式實施專業(yè)教學(xué);充分實現(xiàn)了"工學(xué)結(jié)合"的專業(yè)實踐模式和人才培養(yǎng)模式。

【就業(yè)方向】面向各級人民法院及人民檢察院的書記員、律師事務(wù)所、法律服務(wù)所、司法所、企事業(yè)單位法務(wù)*等工作。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到87.5%以上。