很多人在問鄭州中原區(qū)國際高中輔導(dǎo)視頻，大家對于鄭州國際學(xué)校培訓(xùn)的疑問，今天就通過國際高中更希望注重興趣培養(yǎng)，國際高中無非是更好的平臺，國際高中逐漸成為家長擇校，國際學(xué)校費(fèi)用高嗎，國際和國內(nèi)的高中區(qū)別，國際高中提高核心能力給大家做統(tǒng)一的解答。

1.國際高中更希望注重興趣培養(yǎng)

國際高中更希望注重孩子興趣培養(yǎng)，讓孩子有選擇的權(quán)利和自由，有機(jī)會去接觸，去嘗試，有試錯的機(jī)會，最終找到自己的真正的興趣所在。 不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)孩子解決問題的思路和未來生活的獨(dú)立性。相比得到的各種榮譽(yù)、成績等“結(jié)果”，我們更希望孩子能完整享受整個生命的“過程”，去參與，去感受這個世界的美好。不被條條框框所束縛，尋找自己的興趣愛好，發(fā)自內(nèi)心的源動力去學(xué)習(xí)。有嘗試的機(jī)會，允許她試錯

2.國際高中無非是更好的平臺

傳統(tǒng)學(xué)校、國際學(xué)校，無論選擇了哪條路，無非是為孩子選擇了一段經(jīng)歷，這個選擇與到達(dá)什么樣的終點(diǎn)并沒有必然關(guān)系。經(jīng)歷從無對錯，每一程路途都會帶來不同風(fēng)景與領(lǐng)悟。家長只是盡力去為孩子搭建更大更高的平臺，但能不能飛，能飛多高，最終還是要看孩子自己的努力和付出。

3.國際高中逐漸成為家長擇校

隨著經(jīng)濟(jì)和社會高速發(fā)展的腳步，越來越多的家長開始認(rèn)可西方的教育思想，他們自身普遍受教育程度就很高，甚至擁有豐富的海外求學(xué)、工作經(jīng)歷。他們?yōu)榱藥妥优荛_應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)而尋求以西方教育理念為基礎(chǔ)，可以為孩子們創(chuàng)造一個個性能得到充分尊重和發(fā)展的環(huán)境，國際學(xué)校逐漸成為家長擇校的熱門之選

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4.國際學(xué)校費(fèi)用高嗎

國際教育是一條單行道，之后想轉(zhuǎn)回體制內(nèi)需要付出很大的代價，因為教育體制和學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，轉(zhuǎn)軌就意味著需要付出幾倍的時間和精力來適應(yīng)并跟上體制內(nèi)教育的速度。公立學(xué)校國際部由于需要*成績，因此生源質(zhì)量一般都不錯，但私立或純外籍國際學(xué)校的生源質(zhì)量參差不齊，學(xué)生基礎(chǔ)差別較大。國際教育成本較大，大部分國際學(xué)校的學(xué)費(fèi)在一年15-20萬，對于家庭來講是一筆不小的支出，需要家庭經(jīng)濟(jì)水平的保障。

5.國際和國內(nèi)的高中區(qū)別

的基礎(chǔ)教育雖存在問題，但是也有其獨(dú)特的優(yōu)勢，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面肯定是要好過大部分國際學(xué)校。國際學(xué)校的課堂更加開放、活躍注重培養(yǎng)孩子的興趣、自主學(xué)習(xí)能力、探索研究能力，但是學(xué)生的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)打得不是特別扎實。

6.國際高中提高核心能力

基于探索式的國際科學(xué)課程三維教學(xué)模型被貫徹在科學(xué)教育的各個階段，但在*階段的應(yīng)用最為適合和顯著。尤其表現(xiàn)在四個方面：奠定堅實而廣泛的知識基礎(chǔ)；激發(fā)興趣和深入學(xué)習(xí)的動力；培養(yǎng)科學(xué)思維解決實際問題；用學(xué)術(shù)英語思考和表達(dá)科學(xué)。我覺得*科學(xué)課程對于孩子更重要的除了知識，更重要的是給孩子一把開啟知識之門的鑰匙，培養(yǎng)起孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

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