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1.編導(dǎo)培訓(xùn)場(chǎng)怎么樣
近些年藝考一直在進(jìn)行改革,跟以前相比考試難度增加了不少,但是參加藝考的學(xué)生并不在少數(shù),藝考培訓(xùn)場(chǎng)也十分火熱。編導(dǎo)藝考生們急需要尋找教學(xué)質(zhì)量高,收費(fèi)合理的編導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校。相對(duì)音樂(lè),美術(shù)等傳統(tǒng)藝考培訓(xùn),那么在考慮這個(gè)編導(dǎo)藝考機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境、師資力量、教學(xué)模式、教學(xué)費(fèi)用等等方面。
2.編導(dǎo)屬于藝術(shù)嗎
編導(dǎo)更偏向亞藝術(shù)類專業(yè),從文化課來(lái)說(shuō)編導(dǎo)類專業(yè)對(duì)于文化課的要求更高,從學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)說(shuō)編導(dǎo)類專業(yè)所學(xué)的內(nèi)容與考生的文學(xué)素養(yǎng)有很大的關(guān)系。像戲劇影視文學(xué)專業(yè),最開(kāi)始屬于文學(xué)大類,近些年才劃分到藝術(shù)學(xué)類。而且一些編導(dǎo)類專業(yè)近些年逐漸取消藝考,像藝術(shù)管理專業(yè)很多學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始普通文化課招生。
3.影視編導(dǎo)專業(yè)主要職業(yè)能力
影視編導(dǎo)專業(yè)主要職業(yè)能力,具有對(duì)新專業(yè)知識(shí)、超級(jí)技能的自學(xué)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作能力;具有電視新聞節(jié)目的電影導(dǎo)演、創(chuàng)作和修改工作能力;具有文本決策能力、溝通交流與語(yǔ)言表達(dá)能力;把握影視編導(dǎo)專業(yè)基本上基礎(chǔ)知識(shí),及其與本技術(shù)專業(yè)有關(guān)的多綜合知識(shí)。
4.編導(dǎo)藝考的內(nèi)容
編導(dǎo)藝考內(nèi)容由三部分組成: 一故事創(chuàng)作; 是給一個(gè)故事的關(guān)鍵詞寫一個(gè)好的故事出來(lái)。要想寫出好故事,必須掌握大量的故事素材,多加練習(xí)。二影視作品分析; 影視作品分析就是讓你對(duì)給定的影視作品進(jìn)行分析分析。必須掌握看電影的積累和影評(píng)寫作的訓(xùn)練。三文學(xué)藝術(shù)常識(shí); 文學(xué)藝術(shù)常識(shí)的研究范圍主要是文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)文藝常識(shí)沒(méi)有捷徑可走,背誦是主要的學(xué)習(xí)方法。
5.有哪些人適合做編導(dǎo)
興趣是*的老師,這個(gè)觀點(diǎn)大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),也應(yīng)該理解。表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生適合學(xué)習(xí)編導(dǎo)。熱愛(ài)藝術(shù)的學(xué)生更適合學(xué)習(xí)編導(dǎo)。學(xué)習(xí)編導(dǎo),要了解一些藝術(shù)知識(shí)。這些知識(shí)不僅可以提高一個(gè)人的綜合素養(yǎng),而且在編導(dǎo)的文學(xué)藝術(shù)中獲得最現(xiàn)實(shí)的回報(bào)。邏輯思維能力強(qiáng)的人適合學(xué)習(xí)編導(dǎo)。在計(jì)劃某事時(shí),邏輯思維能力尤為重要。
6.影視編導(dǎo)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
影視編導(dǎo)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),主要培養(yǎng)具有影視節(jié)目編輯策劃創(chuàng)作等專業(yè)知識(shí),具有較高的理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力,能夠在廣播影視系統(tǒng)、新媒體傳播等領(lǐng)域從事影視節(jié)目編寫與制作、導(dǎo)演工作,企業(yè)宣傳*、后期制作工作的應(yīng)用型人才。
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