平面設(shè)計(jì)是所有設(shè)計(jì)中基礎(chǔ)的課程之一。因此,有一種說法是平面設(shè)計(jì)的門檻非常低,那是真的嗎?首先看起來挺合理的,但是實(shí)際上,想要全面的學(xué)習(xí)系統(tǒng),學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是一件容易的事。因此下面的南通平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班將與您分享一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),有興趣的進(jìn)來看看。

階段,美術(shù)預(yù)科篇

很多小白同學(xué)經(jīng)常會(huì)問,我可以不用繪圖就能學(xué)平面設(shè)計(jì)嗎沒有美術(shù)基礎(chǔ)可以學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)嗎?您無需繪制精美的圖畫。這些是藝術(shù)家的工作。因此,在學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)之前,您可以適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)繪畫,即素描和手繪,這對(duì)以后的平面設(shè)計(jì)很有幫助。但不是重要的。

第二階段,軟件工具篇

從這個(gè)階段開始,南通平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班認(rèn)為應(yīng)該首先學(xué)習(xí)軟件工具。通常,平面設(shè)計(jì)應(yīng)學(xué)習(xí)以下5種軟件(PS,AI,ID,CDR,C4D)。這些軟件在圖形設(shè)計(jì)中負(fù)責(zé)什么?

PS——圖像位圖圖片處理+展示效果圖制作(主要處理以像素所構(gòu)成的數(shù)字圖像,使用期眾多的編修與繪圖工具,可以有效地進(jìn)行圖片編輯工作,批量的圖片處理、合成美化圖片、品牌基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、品牌線上線下各種商用宣傳物料設(shè)計(jì)等)

AI——主要用于出版、多媒體和在線圖像的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)矢量插畫的軟件,用于印刷出版、海報(bào)書籍排版、專業(yè)插畫、多媒體圖像處理與互聯(lián)網(wǎng)頁面的制作等,也可以為線稿提供較高的精度和控制,適合字體設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝的設(shè)計(jì)、畫冊(cè)、書籍、雜志的排版、插畫設(shè)計(jì)等。

CDR——主要用于一個(gè)是矢量圖及頁面設(shè)計(jì),一個(gè)用于圖像編輯,用它來做名片、卡片、海報(bào)、雜志排版等。

ID——主要用于雜志排版為主,用途跟CDR類似,但兼容性較好。

C4D——主要用于電商設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、UI界面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、淘寶天貓美工、視覺設(shè)計(jì)、產(chǎn)品建模、三維設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等崗位!

第三階段,設(shè)計(jì)要求篇

這是有更多內(nèi)容,因?yàn)檫@是成為設(shè)計(jì)師的途徑。平面設(shè)計(jì)必須學(xué)習(xí)四個(gè)核心內(nèi)容:配色,排版技巧,字體設(shè)計(jì),元素選擇,掌握平面組成,網(wǎng)格系統(tǒng),格式類型,與客戶溝通,消費(fèi)者心理,了解設(shè)計(jì)程序,后期印刷過程等等。

第四階段,設(shè)計(jì)作品篇

前幾個(gè)階段,軟件學(xué)到了,理論知識(shí)也得到了理解,設(shè)計(jì)思維的創(chuàng)新思想得以提高,可以復(fù)制大量的早期作品,學(xué)習(xí)別人的設(shè)計(jì)作品就是這樣設(shè)計(jì)的,后期則慢慢脫離了,設(shè)計(jì)自己的原創(chuàng)作品。

可以通過以下幾個(gè)網(wǎng)站來欣賞臨摹作品。

站酷(國內(nèi)大的設(shè)計(jì)交流網(wǎng)站 藏龍臥虎 魚龍混雜 建議看首頁推薦作品 能上首頁的 都是大神作品)

花瓣(和站酷比起來 人氣就沒那么旺了,定位是平面設(shè)計(jì),兼職接單收益針對(duì)性學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的)

優(yōu)設(shè)網(wǎng)(個(gè)人覺得里面一些設(shè)計(jì)文章 還是寫的很精彩的 建議多看里面的文章)

素材* (設(shè)計(jì)素材網(wǎng)站、里面的設(shè)計(jì)素材很多 )

第五階段,經(jīng)驗(yàn)之談篇

還有像其他的很多網(wǎng)站昵圖網(wǎng),千圖網(wǎng),視覺*,設(shè)計(jì)之家,紅動(dòng)*等等設(shè)計(jì)網(wǎng)站,都可以進(jìn)去感受,不是只看,而是要去想別人為什么這么設(shè)計(jì),去總結(jié)才能學(xué)到更多東西。