鄭州管城區(qū)國(guó)際高中輔導(dǎo)電話，夢(mèng)想要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呀。鄭州國(guó)際學(xué)校培訓(xùn)就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑，讓我們踏著IB課程含金量高，國(guó)際和國(guó)內(nèi)的高中區(qū)別，怎么選擇國(guó)際學(xué)校走向夢(mèng)想。
1.IB課程含金量高
IB課程在所有國(guó)際課程中，家長(zhǎng)往往聽(tīng)說(shuō)，IB課程最難、含金量*，但它到底是什么，有哪些要求，家長(zhǎng)卻很難有一個(gè)追根溯源的了解。面對(duì)如此普遍的困擾，外灘君策劃了這輯報(bào)告，記者釆訪IB官方組織的區(qū)負(fù)責(zé)人。老師和行業(yè)工作者，從7個(gè)方面對(duì)IB課程做了一次徹底的調(diào)查與解讀。
2.國(guó)際和國(guó)內(nèi)的高中區(qū)別
的基礎(chǔ)教育雖存在問(wèn)題，但是也有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面肯定是要好過(guò)大部分國(guó)際學(xué)校。國(guó)際學(xué)校的課堂更加開(kāi)放、活躍注重培養(yǎng)孩子的興趣、自主學(xué)習(xí)能力、探索研究能力，但是學(xué)生的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)打得不是特別扎實(shí)。
鄭州管城區(qū)國(guó)際高中輔導(dǎo)電話3.怎么選擇國(guó)際學(xué)校
選擇什么類型的學(xué)校也要根據(jù)孩子的基本情況為考慮，而且現(xiàn)在學(xué)校這么豐富，前期一定要結(jié)合學(xué)校情況、家庭情況、孩子自身情況進(jìn)行綜合考慮。 因?yàn)橐凰鶎I(yè)的學(xué)校口碑也是需要長(zhǎng)期的積累才能形成的，如果國(guó)際學(xué)校總體的口碑不錯(cuò)，那么說(shuō)明這家機(jī)構(gòu)是值得大家選擇的。
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