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1.感統(tǒng)失調和自閉癥的區(qū)別
自閉癥與感覺系統(tǒng)障礙的區(qū)別在于,自閉癥主要是指不愛與人交流,喜歡獨自玩耍,愛發(fā)脾氣,重復做某件事,而感覺系統(tǒng)障礙主要是由于身體的異常 大腦并引起它,從而導致智力下降。 自閉癥可以通過與家人交流或多參加戶外活動得到有效改善。
2.感統(tǒng)的個體系統(tǒng)
孩子的本體是否發(fā)展的好完全是根據(jù)父母有這直接關系,首先父母需要悉心的去觀察孩子的種種行為,如果發(fā)生了不正常的反應那么就需要趁早的去引導小孩的正確價值觀,所以例如車子倒了孩子是否能感受到并且及時的去扶正他。
3.怎樣刺激小孩前庭感覺
基本上,不管孩子的前庭知覺閾值是過高還是過低,都可以通過一些小游戲來刺激。 技術總監(jiān)、劉玉亭治療師廖勝光提出以下游戲小貼士:翻筋斗、蕩秋千、跳彈簧床、坐旋轉木馬、玩高飛等游戲,都能給予積極的刺激。在滾被子游戲中,爸爸媽媽可以把孩子在被子里滾動,然后搖晃它,有助于觸發(fā)前庭。
4.可靠的感統(tǒng)訓練機構
目前面上的感統(tǒng)訓練機構很多,質量不一,家長想找到一家合適可靠的感統(tǒng)訓練機構,最基本應該具備的條件,具有教學辦學資質,如沒有相關資質,相關*無法監(jiān)管,就好比無證行醫(yī);另外就要看辦學的環(huán)境及玩具、教具等相關器材是否安全,符合標準, 否則會有安全健康隱患。第二教育機構核心在老師,主體在課程和理念,教育機構的老師資質以及實現(xiàn)的教育成果,教育理念是否先行,課程是否及時評估優(yōu)化;這對于后期孩子學習是否能夠有利于吸收。
5.感統(tǒng)失調要怎么改善
感統(tǒng)失調如果想改善*就是去專業(yè)的機構進行訓練,配合專業(yè)的人士的指導。感統(tǒng)訓練食欲時間性的*的時機就是在孩子十二歲之前,如果錯過了再想去糾正就難了。就算后期想去彌補效果也不是很好,所以建議個各位家長及早發(fā)現(xiàn)及時治療。
6.感統(tǒng)要反復訓練
在有了目標,能夠獲得一些成功經(jīng)驗的基礎上,反復練習是必要的。 大腦和身體需要一些時間來完成對新收獲的感官處理經(jīng)驗的消化。 另外,在孩子能夠以較低的難度更順利地完成任務后,再調整難度。 因為我們的核心目標不是讓孩子完成某個訓練目標,而是練習調整他們處理感官信息的能力
7.怎么進行感統(tǒng)訓練
感覺整合訓練的本質是通過改變刺激、質量和數(shù)量來改變兒童的行為。對于自閉癥傾向的兒童,有針對性和個性化的感覺整合訓練,其效果將更加明顯。觸覺刺激是穩(wěn)定兒童情緒的主要來源之一。適當?shù)挠|覺訓練對幫助兒童調節(jié)情緒非常有幫助。
8.小孩為什么要進行感統(tǒng)訓練
大腦發(fā)育的真正目標是神經(jīng)細胞長出突觸,突觸相互連結形成神經(jīng)網(wǎng)絡來進行信息傳遞,在信息傳遞的過程中,腦功能區(qū)逐漸成熟,*形成種種能力。目前許多孩子的行為能力發(fā)展水平跟不上十年前的標準,而出現(xiàn)種種失調現(xiàn)象和能力倒退問題,例如坐不住、學不會、愛打人、很大了都不會系鞋帶等,根本原因在于生活環(huán)境科技化和不當?shù)慕甜B(yǎng)方式造成孩子的感覺刺激過少或單一,神經(jīng)細胞所長的樹突和突觸又短又少,腦網(wǎng)絡很稀疏, 腦功能區(qū)不成熟,能力出不來。
9.怎樣讓注意力集中
有很多家長有時候為了急于求成,會在同一時間對孩子安排幾件事,比如朋友在周末又讓她孩子背古詩、等會還要默寫英語、之后還有寫數(shù)學題等,于是導致每件事都完成的不是很理想,因為孩子在背古詩時腦海里還得去想著接下來的英語默寫,無法將注意力集中于一件事上,孩子會因此造成很大心理壓力。正所謂一件產(chǎn)品的生產(chǎn)論分批產(chǎn)量和每件定制來說那自然是有很大的區(qū)別。
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