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1.少兒編程授課方式

少兒編程的授課方式就兩種：線上的、線下的。這個(gè)要看自己的選擇。在性價(jià)比的選擇方面當(dāng)然還是線上的好一些，但是線下的相比來(lái)說(shuō)上課的效果會(huì)好一些。畢竟孩子的自制力不強(qiáng)線上的授課方式在家長(zhǎng)沒辦法時(shí)刻在身邊的情況下，孩子的注意力就會(huì)跑偏。如果條件允許還是面授課比較好

2.少兒編程提高的寫作能力

在編寫代碼的過程中，流程圖是一定會(huì)用到的。孩子的大腦需要提前形成一個(gè)流程框架把復(fù)雜的文章歸納成清晰的流程圖的過程，會(huì)極大一定程度上鍛煉孩子的歸納總結(jié)的能力。 經(jīng)過長(zhǎng)期的閱讀積累，孩子在寫作時(shí)提前總結(jié)閱讀內(nèi)容，梳理寫作框架，會(huì)體改孩子的寫作能力。

3.少兒編程對(duì)未來(lái)的幫助

有的家長(zhǎng)覺得學(xué)習(xí)編程沒什么用，其實(shí)不然。編程是人工智能的基礎(chǔ)未來(lái)人工智能將廣泛應(yīng)用于生活的各個(gè)方面，可以推斷未來(lái)編程人員將擁有良好的就業(yè)前景，提前讓孩子們掌握編程可以讓他們未來(lái)在工作中擁有較多的選擇性。

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4.少兒編程未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)

如今，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主導(dǎo)著世界的進(jìn)步，人工智能時(shí)代即將到來(lái)，編程也逐漸進(jìn)入高考。 作為教育行業(yè)的從業(yè)者，我相信在不久的將來(lái)編程會(huì)和英語(yǔ)一樣重要。 成為孩子引領(lǐng)未來(lái)所必需的基本能力。 希望孩子們通過在酷丁語(yǔ)學(xué)習(xí)兒童編程，能夠掌握這門了解未來(lái)的重要語(yǔ)言，成為未來(lái)人工智能時(shí)代思維縝密、應(yīng)變能力強(qiáng)、思路獨(dú)特的創(chuàng)新人才！

5.學(xué)少兒編程的用處有哪些

兒童編程可以讓孩子的邏輯思維更加清晰 以美國(guó)為例。美國(guó)44%的中*生在學(xué)習(xí)少兒編程。有些孩子從4、5歲就開始接觸編程邏輯思維，所以這群孩子到8、9歲就能完全掌握這門編程語(yǔ)言。這時(shí)候孩子的邏輯思維能力明顯會(huì)提高很多。兒童編程雖然是模塊化語(yǔ)言，但也涉及到“if，then，otherwise”和“條件循環(huán)”等一些邏輯關(guān)系。

6.小朋友學(xué)編程能提高邏輯思維嗎

編程其實(shí)就是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，讓它可以和計(jì)算機(jī)“交流”，讓計(jì)算機(jī)理解人類的意圖，從而完成指令。在這個(gè)向計(jì)算機(jī)傳達(dá)指令的過程中，需要符合一定的邏輯框架，清晰、完整、循序漸進(jìn)。在少兒學(xué)習(xí)編程這個(gè)過程可以塑造孩子的邏輯思維，讓孩子的思維更加清晰系統(tǒng)。

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