沈陽和平語言遲緩訓(xùn)練哪家比較好，好多關(guān)于感統(tǒng)這方面的內(nèi)容，每天都在電視里面有報道，是不是真的那么好？通過感統(tǒng)失調(diào)有哪些危害，兒童好動是感統(tǒng)失調(diào)嗎，小孩感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎，感統(tǒng)訓(xùn)練的效果來看下。

1.感統(tǒng)失調(diào)有哪些危害

很多家長不重視孩子成長過程，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)你的孩子有很多的毛病，首先是行動笨拙，行動笨拙不因為別的，就是因為你孩子沒有發(fā)育好。還有就是好動不安，好的寶寶可能是因為環(huán)境的影響而導(dǎo)致的好動，但更重要的是孩子的發(fā)育不好。

2.兒童好動是感統(tǒng)失調(diào)嗎

孩子的成長是離不開父母的陪伴，很多家長經(jīng)常為了生活遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)把孩子留給爺爺奶奶照顧，長此以往當(dāng)你回來后你會發(fā)現(xiàn)自己孩子身上有很多的毛病，愛哭 好動 脾氣不好等，當(dāng)孩子有這些問題時，家長就需要引起注意了，這不是正常表現(xiàn)，而是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，需要到專業(yè)的學(xué)習(xí)去鍛煉了。

3.小孩感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎

有的家長說有用，有的認(rèn)為浪費(fèi)錢，且每個人得出的結(jié)論都是不一樣的，似乎讓人無可辯駁。但不得不說，有這樣的爭議也是很正常的，*感統(tǒng)機(jī)構(gòu)千千萬，學(xué)校的師資力量誰也說不準(zhǔn)，還有就是小孩的訓(xùn)練配合程度都是不一樣的，所以最終得出的結(jié)果也是不一樣的，對于絕大多數(shù)小孩來說還是有用的。

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4.感統(tǒng)訓(xùn)練的效果

感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展不是一蹴而就的，只有持續(xù)不斷的感覺刺激，才能促進(jìn)大腦各功能區(qū)腦網(wǎng)絡(luò)的不斷連接。當(dāng)大腦各功能區(qū)逐漸成熟，大腦對身體的統(tǒng)合指揮功能才會更強(qiáng)大，從表面看，也就是各項能力發(fā)展得越來越好，最終達(dá)到康復(fù)的效果。

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