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1.高中輔導一對一哪家好

一對一導師在面對一個學生單獨授課的時候是很放松的，不會有緊張急躁等情緒。而有經(jīng)驗的老師會用幽默的語言來提高學生的學習興趣。學習差的學生大多有一定的自卑心理，老師會在教學中幫助他們樹立自信心。這些是平時上課很難得到的。 一對一輔導老師可以發(fā)現(xiàn)學生隱藏的優(yōu)勢，幫助孩子充分開發(fā)潛能，幫助孩子提高成績。

2.高中*的學習方法跟技巧

由于不同*的學習方法不同，課堂筆記本的使用會略有不同。 對于英語這樣的文科，學生不僅要理解筆記本上的語法和例題，還要記憶重要的語法點，練習一些相關的題目。對于數(shù)學等理科科目，學生要把重點放在筆記本上例題的推理分析過程和解題方法總結上，盡量獨立寫出例題完整的解題過程。如果他們不明白某件事，他們會反復思考和總結。

3.高中成績就是不理想怎么辦

很多孩子說我上課的時候已經(jīng)很認真在聽講了，但是成績就是起不來。但是我想你說你上課認真聽講了，但是你對所學的所有重點都牢牢把握了嗎？我記得我們*語文課本上有六篇論語，其中一篇說學而不思則罔，思而不學則殆。 認真聽課后有沒有想過這樣一個過程？也就是說，你能回憶起老師講的每一節(jié)課嗎？如果你能回憶起來，說明你已經(jīng)掌握了所學內(nèi)容的重點，你已經(jīng)完成了學習和思考的過程。

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4.高中生參加補習班的意義

有的同學上了很久的補課，遇到問題就選擇坐以待斃，等著補課拿到手，等著老師講解。 甚至有些是老師留的作業(yè)，我會請補課老師講解，既完成了作業(yè)，又體現(xiàn)了我的勤奮好學。 所以這種學生只是看起來更努力而已。補課的時候要解決學生反復做題的錯誤，以及老師在學校沒有講的細節(jié)。這些學校的老師不能解釋一切，這時候你就需要老師來幫你，補充錯過的知識點。

5.高中學生該不該補課

尖子生有一個聰明的大腦，他們能學會老師在課堂上講的東西。即使不太懂，也會在課后找時間問老師，學到不會的東西。 高中課程多，時間緊。如果一科和二科成績不理想，可以通過周末下午休息來彌補。 畢竟這種孩子才是重點，通過補課可以很快提高成績。

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