2022福州品牌度比較高的精神發(fā)育遲滯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一覽，有夢(mèng)想就不平凡，特殊兒童教育是不錯(cuò)的選中，大家可以從自閉癥的嚴(yán)重表現(xiàn)是什么，感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法，6~9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期，感統(tǒng)訓(xùn)練是什么？，6-12歲感統(tǒng)訓(xùn)練了解到大家所迷茫的點(diǎn)。

1.自閉癥的嚴(yán)重表現(xiàn)是什么

嚴(yán)重表現(xiàn)為不聽(tīng)指令，相比于唐氏、智障兒更加的不聽(tīng)指令，和別人配合能力極差，可以說(shuō)自閉癥越嚴(yán)重的更加的不聽(tīng)指令。而且重度自閉癥基本是沒(méi)有社會(huì)交往的，完全是活在自己的世界里。從語(yǔ)言方面來(lái)看，語(yǔ)言法語(yǔ)退緩，如果不加干預(yù)，孩子甚至?xí)K身不能開(kāi)口說(shuō)話。

2.感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法

感統(tǒng)失調(diào)在12歲之前是可以糾正過(guò)來(lái)的，具體方法有很多。比如左右開(kāi)弓法，比如自己左右手來(lái)玩石頭剪刀布，如果說(shuō)出現(xiàn)同步的很多，說(shuō)明就有感統(tǒng)失調(diào)，左右腦的平衡度就不是很好。其次可以倒立走，不僅可以往前走，還可以向后向左向右走，這個(gè)巡禮前庭功能很好的辦法。另外還可以模仿動(dòng)物的動(dòng)作，比如小鴨子。訓(xùn)練本體感覺(jué)和肢體協(xié)調(diào)的能力。

3.6~9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期

6歲前的孩子是可以隨意揉捏的軟土，孩子不會(huì)因?yàn)槟愕娜嗄蠖芸唷?但在孩子6歲以后，他們的行為模式開(kāi)始固化。此時(shí)需要足夠的訓(xùn)練時(shí)間和強(qiáng)度，否則效果會(huì)大打折扣。 這時(shí)就需要提高孩子的平衡能力和運(yùn)動(dòng)能力，可以進(jìn)行網(wǎng)拍等感官訓(xùn)練。比如可以讓孩子做一些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于孩子的小肌肉和大肌肉的一個(gè)協(xié)調(diào)度，反應(yīng)速度和靈活性都是非常有幫助的。

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4.感統(tǒng)訓(xùn)練是什么？

感統(tǒng)訓(xùn)練是什么？感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練即感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練練習(xí)，就是指根據(jù)小寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)必須，正確引導(dǎo)對(duì)覺(jué)得刺激性作適度反映的訓(xùn)煉，此練習(xí)給予前庭功能（作用力與健身運(yùn)動(dòng)）、深感覺(jué)（全身肌肉與覺(jué)得）及觸感等刺激性的全身運(yùn)動(dòng)，其目地不取決于提高運(yùn)動(dòng)技能，只是改進(jìn)腦解決覺(jué)得的作用。

5.6-12歲感統(tǒng)訓(xùn)練

針對(duì)6-12歲的孩子來(lái)說(shuō)，6-9歲感統(tǒng)訓(xùn)練是一個(gè)彌補(bǔ)期。 因?yàn)橐话愫⒆?歲以后，孩子的行為模式開(kāi)始固化。 如果此時(shí)沒(méi)有足夠的訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練強(qiáng)度，效果會(huì)大大提高。 9到12歲是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的*階段。 與前一階段相比，這個(gè)年齡段孩子的行為模式已經(jīng)基本固定。 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的效果和意義不顯著，效果不明顯。 因此，如果家里的孩子有感覺(jué)系統(tǒng)，建議盡快帶孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

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