淮安淮陰區(qū)排名專業(yè)日語(yǔ)網(wǎng)課培訓(xùn)，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)讓人進(jìn)步，淮安日語(yǔ)培訓(xùn)也許是你的一道光芒，下面日語(yǔ)一對(duì)一課時(shí)收費(fèi)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)間安排，從0-N4日語(yǔ)需要學(xué)習(xí)多久，高考日語(yǔ)難嗎，日語(yǔ)語(yǔ)法怎么學(xué)，高中英語(yǔ)成績(jī)不好可以用日語(yǔ)代替，高考日語(yǔ)補(bǔ)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)的方法會(huì)讓你看到希望。

1.日語(yǔ)一對(duì)一課時(shí)收費(fèi)

一對(duì)一課程的學(xué)習(xí)費(fèi)用是按照課時(shí)來(lái)計(jì)費(fèi)的，平均定價(jià)為200-500左右每課時(shí)，相對(duì)而言一對(duì)一的教學(xué)效果是比較明顯的，學(xué)員的成績(jī)提升也比較突出，因此費(fèi)用方面也稍高一些。這中的班型適合一些基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不能自律的學(xué)員，提升快的好處。

2.學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)間安排

我從零基礎(chǔ)（不會(huì)五十音圖）到N1（最終148分）總共經(jīng)過(guò)的時(shí)間是一年零一個(gè)月。由于非日語(yǔ)專業(yè)，也沒(méi)有辦法脫產(chǎn)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，除去自己專業(yè)課程的集中學(xué)習(xí)時(shí)間、備考時(shí)間和參加其他一些活動(dòng)的時(shí)間，其中用于日語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)約25周（半年），總時(shí)長(zhǎng)將近1000小時(shí)，平均每天5.7小時(shí)，

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3.從0-N4日語(yǔ)需要學(xué)習(xí)多久

從0-N4的過(guò)程中，基本上其實(shí)是農(nóng)民學(xué)寫字的狀態(tài)，會(huì)讀不會(huì)寫。之后很長(zhǎng)一段沒(méi)有學(xué)日語(yǔ)的時(shí)間，由于一直在看綜藝，聽覺(jué)也沒(méi)有鈍化。（因此雖然說(shuō)確實(shí)可以在半年內(nèi)考出N1，但是我沒(méi)有學(xué)日語(yǔ)的半年一直潛移默化受到影響，真正要半年達(dá)到現(xiàn)在的程度其實(shí)很難。）

4.高考日語(yǔ)難嗎

對(duì)高考日語(yǔ)有疑惑的家長(zhǎng)和學(xué)生，可以多從專業(yè)的明好高考日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解情況，而且還有免費(fèi)的高考日語(yǔ)體驗(yàn)課程可以學(xué)習(xí)，既能夠有科學(xué)的學(xué)習(xí)課程規(guī)劃，又能體驗(yàn)自己是否真的能學(xué)好日語(yǔ)，一舉兩得。現(xiàn)在很多的高中生都用日語(yǔ)代替高考的英語(yǔ)，所以學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)生就比較的多了。

5.日語(yǔ)語(yǔ)法怎么學(xué)

無(wú)論是日常交流還是考試，語(yǔ)法都是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一，同學(xué)們普遍都覺(jué)得日語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程。學(xué)習(xí)外語(yǔ)，*的障礙就在于與自身母語(yǔ)語(yǔ)言邏輯順序的不同，這會(huì)在理解上讓很多同學(xué)產(chǎn)生費(fèi)解。日語(yǔ)和韓語(yǔ)的不同就是日語(yǔ)存在大量的詞性變化，而漢語(yǔ)就不會(huì)了，這種活用的現(xiàn)象就會(huì)對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者帶來(lái)非常大的挑戰(zhàn)。

6.高中英語(yǔ)成績(jī)不好可以用日語(yǔ)代替

對(duì)于一些高中學(xué)生我相信很多的男生女生單科成績(jī)不好，并且成績(jī)一直提不上去，這就使得學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有信心并且學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)信心也不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上。我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)后通過(guò)對(duì)日語(yǔ)聽力的強(qiáng)化，閱讀能力和語(yǔ)法知識(shí)的提升，能夠在考試中提幾十分，這樣在高考中我們單日語(yǔ)一科就可以給學(xué)生提升不少的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生在高中中取得一個(gè)比較優(yōu)異的成績(jī)。

7.高考日語(yǔ)補(bǔ)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)的方法

在這里給伙伴介紹一個(gè)練習(xí)表達(dá)口語(yǔ)發(fā)音的方法，聽—模仿跟讀—自讀—背誦一、聽大量聽取日語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的音頻文件，在路得老師的輔導(dǎo)課程中就有很多關(guān)于口語(yǔ)發(fā)音的句子。反復(fù)的聽錄音看視頻學(xué)習(xí)，這樣頻繁的練習(xí)聽是為了找到日本人發(fā)音的語(yǔ)感，以至于自己的發(fā)音不會(huì)太過(guò)于生硬。除此之外也要多聽日語(yǔ)的歌曲，日本的電視劇和動(dòng)漫，了解各種環(huán)境下的發(fā)音。

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