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1.感統(tǒng)訓練要及時
我們應該知道,感覺整合能力并不是天生的,后天的訓練是非常重要的。兒童需要從小就與周圍的事物保持聯(lián)系,接受環(huán)境信息的刺激,并通過訓練積極協(xié)調大腦和身體,以不斷促進感覺整合的發(fā)展和改善。如果父母沒有為孩子提供足夠的訓練和學習機會,他們就無法發(fā)展他們的整合能力。
2.什么是感統(tǒng)的訓練
感覺統(tǒng)合訓練是指大腦與個體從視聽觸覺、嗅覺、前庭等方面的差異,選擇感覺通路輸入的感覺信息來解釋神經心理過程的聯(lián)系和統(tǒng)一,是基礎 供個人在日常生活中學習和工作。 1970年代,在歐美、日本等城化較早的*,兒童問題日益嚴重。 經過數(shù)百名專家的聯(lián)合研究,最終于1972年由南加州*的J. Ayres博士創(chuàng)立。 提出感覺統(tǒng)合理論。 會影響大腦、感覺器官和身體各功能區(qū)的協(xié)調,導致學習和生活出現(xiàn)問題。
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3.感統(tǒng)培訓機構費用高嗎
很多孩子的家長對于感統(tǒng)出現(xiàn)問題不知道如何解決就想把孩子送往相關培訓機構,但是不知道費用是否能接受。對于這個問題我們要多方面的去考察,比如你生活的地區(qū)是否是一線城,你選擇的機構品牌是不是頂尖的都是決定價格因素
4.做感統(tǒng)是早上還是下午做的好
建議早上做的效果好,因為孩子注意力不集中,不僅有自身因素也有遺傳以及感統(tǒng)失調、飲食、睡眠、家庭環(huán)境、父母情緒控制和家庭教育以及父母關系、孩子微量元素、學校師生同學關系等也會影響著孩子的專注力。感統(tǒng)訓練只是針對孩子自身,其他方面沒有做調整,所以效果不能保證和持續(xù)。
5.感統(tǒng)失調的有什么癥狀
感統(tǒng)失調的孩子有很明顯的癥狀,有好幾個方面都能看出是否感統(tǒng)失調,首先就是 在情緒調控能力方面比如不喜歡別人碰他、不喜歡旋轉,不喜歡吵鬧的環(huán)境,害怕強烈的光線等等。其次就是在動作方面也能明顯的觀察出來,還有就是語言溝通方面,語言很明顯的說不清楚,不會講話等。
6.感統(tǒng)訓練可提高環(huán)境適應力
孩子們經常進入一個相對陌生的環(huán)境。 在這種環(huán)境下,孩子通常表現(xiàn)得局促、害羞,甚至跑在父母身后。 經過專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓練,可以快速幫助孩子。 識別物體的名稱、形狀、顏色甚至用途,從而大大增強對環(huán)境的認知能力,促進兒童感官和身體各器官的協(xié)調,加快兒童快速融入環(huán)境。
7.感統(tǒng)失調的表現(xiàn)有什么
感統(tǒng)是指身體的每一個器官在適應各種環(huán)境時互相協(xié)調的過程,對于感統(tǒng)失調的患兒來說,他可能會出現(xiàn)本體感覺異常、前庭功能異常、視覺障礙以及聽覺異常等表現(xiàn)。1、本體感覺異常的患兒會表現(xiàn)為動作不協(xié)調等;2、前庭功能異常會造成孩子自控能力較差小動作較多,孩子可能會出現(xiàn)攻擊行為,影響其他的孩子;3、視覺障礙則表現(xiàn)為孩子在做題時易出錯、抄題時易出錯、寫字時漏筆畫等;4、聽覺異常的孩子可能會出現(xiàn)不能完整的敘述故事或是寫作文的能力較差。
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