沈陽和平感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練班哪個比較好，剛剛刷抖音看到感統(tǒng)挺火的，對此我還特意查了下感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)呢，感統(tǒng)失調(diào)有哪些危害，視聽感覺不良有哪些表現(xiàn)，感統(tǒng)失調(diào)需要從小鍛煉嗎，感統(tǒng)訓(xùn)練指的是什么，感統(tǒng)訓(xùn)練真的有效果嗎。

1.感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)呢

感統(tǒng)失調(diào)主要表現(xiàn)是孩子動作笨拙,易發(fā)生碰撞及毀壞東西，專注力偏弱、記憶力太差總是記不住東西，經(jīng)常會坐立不安，坐不住，經(jīng)常會晃來晃去的，走路經(jīng)常會摔倒、不愛說話，不喜歡接觸陌生人，會無端尖叫、自言自語、總是咬手指甲、經(jīng)常會損壞東西等

2.感統(tǒng)失調(diào)有哪些危害

很多家長不重視孩子成長過程，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)你的孩子有很多的毛病，首先是行動笨拙，行動笨拙不因?yàn)閯e的，就是因?yàn)槟愫⒆記]有發(fā)育好。還有就是好動不安，好的寶寶可能是因?yàn)榄h(huán)境的影響而導(dǎo)致的好動，但更重要的是孩子的發(fā)育不好。

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3.視聽感覺不良有哪些表現(xiàn)

視聽感覺不良有哪些表現(xiàn)，也就是視聽感差，體現(xiàn)在不愛看書，閱讀多字少字的，寫字順序顛倒。對別人的話聽見但不做反應(yīng)，還很迷茫，經(jīng)常忘記老師說了什么，忘記了布置的作業(yè)； 上課注意力不集中多動，不喜歡和別人說話，記憶力很差。平時父母打電話給他，都不在意，以為跟他沒關(guān)系。

4.感統(tǒng)失調(diào)需要從小鍛煉嗎

生活中有很多人反映自己小孩笨手笨腳，不愛說話，發(fā)育遲緩，他們都會認(rèn)為是小孩先天的，不用管長大就好了，其實(shí)家長們都錯了，這是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，有這一表現(xiàn)要早點(diǎn)訓(xùn)練，當(dāng)小孩長大了在訓(xùn)練的話就來不及了。所以建議家長早發(fā)現(xiàn)早鍛煉，為了孩子能更好的生活希望家長得到重視。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練指的是什么

感統(tǒng)訓(xùn)練一般情況下，指的是根據(jù)嬰幼兒童的感覺系統(tǒng)的訓(xùn)練。感覺系統(tǒng)也可稱之為神經(jīng)系統(tǒng)，包括大腦和身體的互相統(tǒng)一性的學(xué)習(xí)過程。有些兒童注意力不集中，在寫字的時候吃東西。老師講課的時候聽不進(jìn)去，小動作特別多。讓我們的家長和老師感到難以管理和教育。感統(tǒng)訓(xùn)練的意義很重大，可以提升兒童的大腦和身體的聯(lián)動性。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練真的有效果嗎

對于這個問題不同的家長給出的答案是不一樣的，有人認(rèn)為有用也有人認(rèn)為沒有效果，且每個人得出的結(jié)論都有自家孩子做例證，似乎讓人無可辯駁。每個家長有這種擔(dān)心也是很正常的，畢竟每個小孩的訓(xùn)練配合度都是不一樣的，機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練水平也是不一樣的，但總的來說感統(tǒng)訓(xùn)練還是很有效果的。

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