青島A-level解析，最近這段時(shí)間周圍很多人都在議論keyword}，為此我還在手機(jī)上查了下A-Level的教學(xué)質(zhì)量如何，A-Level的考試新規(guī)定，A-Level的物理學(xué)課程，更加喜歡A-leve，什么情況學(xué)習(xí)A-level，A-level和AP的區(qū)別。
1.A-Level的教學(xué)質(zhì)量如何
英國(guó)考試委員會(huì)在世界各地都有相關(guān)*，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行抽查，確保所有獲得A-Level的學(xué)生都是接受過(guò)高等教育的學(xué)生。您也可以在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)進(jìn)行檢查。相關(guān)機(jī)構(gòu)是否是英國(guó)考試局認(rèn)可的指定機(jī)構(gòu)，市面上有很多A-Level培訓(xùn)學(xué)校，而英國(guó)考試局對(duì)A-Level教師的篩選和評(píng)價(jià)也非常嚴(yán)格。學(xué)習(xí)A-Level或?qū)ふ艺?guī)培訓(xùn)機(jī)制。
2.A-Level的考試新規(guī)定
可獲得A-Level模擬命題教員，來(lái)自英國(guó)20??所*的幫助，命題老師的所有題目均獲得*認(rèn)可，英國(guó)多所著名*獲得認(rèn)可。除了藝術(shù)*的專業(yè)知識(shí)外，他們還對(duì)每個(gè)學(xué)生的專業(yè)技能進(jìn)行深度評(píng)估，然后進(jìn)入*進(jìn)行研究。新的A-Level規(guī)定主要是針對(duì)那些是命題的，考生基本上是無(wú)關(guān)緊要的。
青島A-level解析3.A-Level的物理學(xué)課程
A-Level 物理學(xué)其實(shí)就是我們所說(shuō)的物理。事實(shí)上，它包含的知識(shí)點(diǎn)比我們高中物理需要學(xué)習(xí)的要多。物理也可以作為國(guó)外*的專業(yè)課。 A-Level物理學(xué)也是高中物理的進(jìn)階版。如果物理方面的天賦很高，可以選擇物理，但是A-Level認(rèn)證考試可能難度很大。
4.更加喜歡A-leve
現(xiàn)在國(guó)際上還是偏愛(ài)A-level的，因?yàn)橹灰潜容^普遍的原因，現(xiàn)在很多學(xué)生都學(xué)習(xí)A-level，但是像IB學(xué)生這樣的一些*主要學(xué)習(xí)的是IB學(xué)生，它更全面，在學(xué)術(shù)上也有更好的發(fā)展。但著名高校仍然承認(rèn)A級(jí)學(xué)歷。 其實(shí)美國(guó)是比較其他A-levels來(lái)?yè)Q學(xué)分的，或者根據(jù)你想申請(qǐng)的學(xué)校。
5.什么情況學(xué)習(xí)A-level
A-level可以說(shuō)是國(guó)際課程體系中最接近國(guó)內(nèi)教育的。 試題也和國(guó)內(nèi)差不多，每個(gè)科目的題型都不一樣。 例如，英語(yǔ)會(huì)有完形填空； 數(shù)學(xué)和物理都會(huì)有計(jì)算； 化學(xué)會(huì)有試題等。分?jǐn)?shù)分為ABCDEU 6個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)A：80-100，B：70-80，C：60-70，D：50-60，E：40-50 ，U：40以下； 申請(qǐng)牛津劍橋這類院校AAA/AAB是最基本的要求。 如果你打算去英國(guó)讀本科，A-level是*，而且自由選擇課程的特點(diǎn)也可以讓偏科的學(xué)生避開(kāi)弱科，對(duì)那些學(xué)生也很友好 英語(yǔ)很弱。 整個(gè)教育模式更接近國(guó)內(nèi)，學(xué)生適應(yīng)更快。
6.A-level和AP的區(qū)別
AP更傾向于專注于某個(gè)*領(lǐng)域，選修條件非常寬松，無(wú)論你就讀哪個(gè)體系，若學(xué)有余力或想自我挑戰(zhàn)，甚至可以自學(xué)。AP是一個(gè)考驗(yàn)學(xué)習(xí)能力，且具有“性價(jià)比”的本科留美途徑。A-level可以說(shuō)是英國(guó)留學(xué)的預(yù)備班，課程符合國(guó)內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可自由選課，且在英國(guó)及英聯(lián)邦*有很高的認(rèn)可度，是國(guó)內(nèi)學(xué)生的留英*。
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