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現(xiàn)在社會中10歲以內(nèi)的孩子家長基本都是80/90后的，大部分家長也都是高中或者*、甚至有這更高的學歷，在日常生活中孩子放學回家后我們可以根據(jù)孩子書本上的學習內(nèi)容跟孩子做一些相關的互動的游戲，在此過程中要時不時的運用孩子所學過的英語單詞，不停的引導孩子開口去說，加以時日口語能力自然會提高的。

英語現(xiàn)在也是社會的主要語言，可以說是很多地方都能用到，現(xiàn)在的家長也追求讓自己的孩子能將一口流利的英語，所以市場上也多了很多的英語培訓機構，那么作為家長應該怎樣幫自己的孩子選擇一個好的培訓機構呢。家長們選擇學校的時候首先在乎的是學校的教學水平，其次是學校的人氣口碑，*是學校的教學環(huán)境，我們可以根據(jù)這幾點做一個理性的選擇。

很多家長反應，說自己孩子聽了一些關于的英語啟蒙書籍為什么沒有作用。往往這種聽了沒效果的原因有這幾種。1.聽的材料不對，比如只聽所學的學校或者課外班的課本音頻；還有就是聽的非母語人士的音頻。聽的語速也不對。2.聽的時間太短，三天打魚兩天曬網(wǎng)的，沒有堅持去聽。

關于孩子啟蒙讀什么書咋們不可以一概而論，畢竟每個孩子和家長的興趣喜好不同。早起的讀什么書取決于家長的喜，后期的話就得看孩子的喜好了。但一般啟蒙時可以按一下原則選書。首先可以多讀非國人寫的書籍，其次多讀些配有視頻和音頻的，這樣能夠幫助孩子降低理解的難度。*還可以選擇一些以圖片為主的。

生活中我們會遇到各種各樣的難題，少兒英語學習也不例外，很多家長說到孩子學習英語問題都是一頭霧水，因為有的家長自己也不是很懂這一塊知識。不知道該怎么去學習才是有效的。其實最基礎的方法是很簡單的，每天讓孩子老老實實的去積累單詞，大量重復的去背。日積月累當單詞量達到一定的程度時，那么你的英語水平自然會有明顯的進步的。

英語啟蒙是每個家長最頭痛的事情，好多家長都尋找不到方法。今天給大家分享一種最有效但又最痛苦的一種方法。那就是模仿，模仿不是無腦重復！而是要求和原發(fā)音一摸一樣。知道為什么很多人英語聽力不好嗎？因為我們大部分學的都是正常情況下的發(fā)音，一到強音、弱音、變速等特殊情況小腦袋就一片空白了 ！

用中文標注英語的習慣其實在學生時代我們也經(jīng)常那樣做，其實被單詞那樣還是有做的，剛接觸英語時好多單詞都不會讀，用了這種方法至少看著它還知道怎么讀了，但這樣做真的好嗎？經(jīng)過自己的經(jīng)驗來講是不好的。這樣做一定會越學月差的。中文和英文壓根不是同一種語系，在聲調(diào)、音節(jié)、音位等多方面有巨大的差異。

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