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1.少兒編程是啥

少兒編程就是針6-12歲孩子的編程學(xué)習(xí)，一般都是指在青少年時(shí)候進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程能力的教育。不像成人編程，少兒編程不等于是敲代碼，不需要像程序員那樣，對(duì)著電腦敲擊鍵盤(pán)、乏味地編寫(xiě)一行行晦澀難懂的英文代碼，然而是少兒編程都是以可以接受的方式，比如堆積木塊的方式，傳遞孩子核心的編程思想和原理孩子也能從中感到樂(lè)趣。

2.少兒編程培訓(xùn)哪里實(shí)惠

少兒編程培訓(xùn)哪里比較實(shí)惠？對(duì)于這問(wèn)題所在地區(qū)不同收費(fèi)也是不同，像一線城市收費(fèi)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較貴的，二三線城市就要比一線城市要便宜很多。所以說(shuō)沒(méi)個(gè)地區(qū)收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的，要選擇比較實(shí)惠的我建議你還是多找兩家來(lái)做比較。

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3.學(xué)少兒編程有些好處

我看了官網(wǎng)上很多孩子們的作品，他們的創(chuàng)意讓我驚訝：有的孩子用scratch講述了鉛筆的故事、講述了披薩是怎么來(lái)的、有的孩子通過(guò)一個(gè)非常簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，表達(dá)了自己在降溫*天后那種很冷的感受、還有個(gè)孩子特別喜歡一首歌，他就希望有人能接力，做出歌詞里的感覺(jué)（每3-4句歌詞是一段），結(jié)果有接近20個(gè)人接力，每個(gè)人都做了3-4句歌詞……當(dāng)然，還是那句老話，scratch可以做到這些，并不代表我們做到了這些。

4.少兒編程不于成人的編程教育

少兒編程教育不同于成人的編程教育，編程本質(zhì)是流程化和抽象化處理信息的一種手段和技術(shù)，所以對(duì)于計(jì)算能力尚且有限的孩子來(lái)說(shuō)，接受純代碼編程是一件很難的事情，無(wú)異于強(qiáng)行讓*的孩子去學(xué)習(xí)理解一元二次方程解析。

5.少兒編程怎樣培養(yǎng)能力

首先，想要寫(xiě)出一個(gè)程序就必須將一件事情拆解，從本質(zhì)上理清思路，考慮所有可能出現(xiàn)的情況，這就鍛煉了思維能力和縝密的心思。接下來(lái)，需要將一系列的事情整合起來(lái)，這就鍛煉了邏輯思維和整合能力。*運(yùn)行起來(lái)，還需要發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問(wèn)題，急鍛煉了糾錯(cuò)能力

6.少兒編程可以提高寫(xiě)作邏輯

一般寫(xiě)作文之前，都會(huì)列一個(gè)大綱，然后以此來(lái)展開(kāi)文章。這就跟編程里的代碼結(jié)構(gòu)類(lèi)似。如果編寫(xiě)程序時(shí)，有一小部分出現(xiàn)了邏輯問(wèn)題，這個(gè)程序就無(wú)法正常的運(yùn)行。在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，就鍛煉了自己的邏輯思維，對(duì)于寫(xiě)作幫助非常大

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