太原哪里有口肌發(fā)音培訓班，如果按照傳統(tǒng)的方法去了解太原感統(tǒng)培訓可能需要很長時間，但是好的方法往往可以事半功倍，今天我給大家介紹一下怎樣判斷感統(tǒng)有沒有問題，感統(tǒng)能力的培養(yǎng)，小孩為什么要進行感統(tǒng)訓練 。

1.怎樣判斷感統(tǒng)有沒有問題

很多家長都注重小孩子的身心健康，但是不知道到如果判斷孩子的感統(tǒng)有沒有問題導致嚴重后才送往治療，首先*的一個明顯就是孩子年齡增長但是不怎么會說話，其實就身體靈敏性有一些遲鈍都是感統(tǒng)類的問題，平時一定要多注意觀察小孩

2.感統(tǒng)能力的培養(yǎng)

感覺統(tǒng)合能力的培養(yǎng)，離不開兒童大腦功能和知覺系統(tǒng)的開發(fā)和訓練。我們通過專業(yè)有針對性的訓練來激發(fā)和加強孩子的感覺統(tǒng)合能力，感覺統(tǒng)合訓練通過豐富的游戲形式讓孩子產生興趣和自愿喜歡的訓練方式，分為動態(tài)和靜態(tài)。動態(tài)訓練主要是加強孩子的感知系統(tǒng)，靜態(tài)訓練主要是發(fā)展相應的大腦功能； 兩者的有機結合可以快速有效地提高感覺統(tǒng)合能力。

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3.小孩為什么要進行感統(tǒng)訓練

大腦發(fā)育的真正目標是神經細胞長出突觸，突觸相互連結形成神經網絡來進行信息傳遞，在信息傳遞的過程中，腦功能區(qū)逐漸成熟，*形成種種能力。目前許多孩子的行為能力發(fā)展水平跟不上十年前的標準，而出現(xiàn)種種失調現(xiàn)象和能力倒退問題，例如坐不住、學不會、愛打人、很大了都不會系鞋帶等，根本原因在于生活環(huán)境科技化和不當的教養(yǎng)方式造成孩子的感覺刺激過少或單一，神經細胞所長的樹突和突觸又短又少，腦網絡很稀疏, 腦功能區(qū)不成熟，能力出不來。

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