通過(guò)單招的學(xué)生只能報(bào)考二所學(xué)校和專(zhuān)業(yè),高考則不同,可以選擇很多,而且前者一旦沒(méi)有被選上,就代表著單招考試失敗,而后者則考試失誤后,也可以選擇一所不錯(cuò)的學(xué)校就讀,這也是兩者之間的不同之處,學(xué)生選擇時(shí)需注意;下面是小編整理的學(xué)校內(nèi)容,供單招的同學(xué)參考; 2023屆長(zhǎng)沙培訓(xùn)考試時(shí)間、難不難學(xué)【今日資訊】
單招培訓(xùn)考生該如何選擇高職院校
大體來(lái)說(shuō),高職院校有三種類(lèi)型,*類(lèi)是本科院校的高職專(zhuān)業(yè)。這其中一部分是"211"重點(diǎn)本科院校,也有一部分是市屬高校。第二類(lèi)是公辦高職院校。這些院校招生數(shù)量大,高職辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng),在職業(yè)教育與就業(yè)上有一定優(yōu)勢(shì)。第三類(lèi)是民辦高職院校,*承認(rèn)學(xué)歷,不過(guò)學(xué)費(fèi)較高。
一、要搞清楚高職院校的類(lèi)型
二、報(bào)考要有宏觀原則和微觀考查
三、院校選擇要多維度了解
1.畢業(yè)生質(zhì)量
2.辦學(xué)歷史
3.在校生規(guī)模
4.評(píng)估狀況
5."雙師型"教師所占的比例
6.校企合作、頂崗實(shí)訓(xùn)以及訂單式培養(yǎng)等項(xiàng)目的數(shù)量


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單招考試考什么內(nèi)容
單招考試科目:專(zhuān)業(yè)技能考試+文化統(tǒng)考;文化統(tǒng)考科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)綜合理論。
1、考試形式:
專(zhuān)業(yè)技能考試+文化統(tǒng)考。
專(zhuān)業(yè)技能考試形式和內(nèi)容由各專(zhuān)業(yè)大類(lèi)聯(lián)考委確定。
文化統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)綜合理論,實(shí)行閉卷筆試,試卷分為試卷Ⅰ、試卷Ⅱ兩部分。試卷Ⅰ為選擇題,試卷Ⅱ?yàn)榉沁x擇題。
2、科目分值:
專(zhuān)業(yè)技能300分;專(zhuān)業(yè)綜合理論300分,語(yǔ)文150分,數(shù)學(xué)150分,英語(yǔ)100分,滿分1000分。藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)不設(shè)專(zhuān)業(yè)綜合理論考試,滿分為700分。
3、考試時(shí)長(zhǎng):
專(zhuān)業(yè)技能考試時(shí)間(分鐘)由各專(zhuān)業(yè)聯(lián)考委按省教育廳有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,并適時(shí)向社會(huì)公布。文化統(tǒng)考考試時(shí)間(分鐘):語(yǔ)文150分鐘,數(shù)學(xué)120分鐘,英語(yǔ)120分鐘,專(zhuān)業(yè)綜合理論150分鐘。

*單招是高職院校單獨(dú)考試單獨(dú)招生
*單招是高職院校單獨(dú)考試單獨(dú)招生,是由*教育部單獨(dú)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生和普通高*生的一種招生形式。參加招生錄取的學(xué)校主要是一些獨(dú)立設(shè)置的全日制普通高職院校和個(gè)別招收專(zhuān)科的本科院校。
報(bào)考單招的理由
理由一:高職招生主渠道
近兩年不斷擴(kuò)大高職單招試點(diǎn)的規(guī)模,這條主渠道正逐步形成。從近年來(lái)錄取情況看,通過(guò)6月份高考被錄取進(jìn)入部分高職院校的難度比高職單招還要大。
理由二:雙重選擇更優(yōu)化
高職單招考試難度相對(duì)于高考而言,更傾向于實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的考查;如未被理想學(xué)校錄取,還可以參加6月份的*高考。
理由三:專(zhuān)業(yè)實(shí)用好就業(yè)
從近年來(lái)的就業(yè)情況看,學(xué)歷與就業(yè)率呈現(xiàn)一定的反比規(guī)律,高職專(zhuān)科生*好找工作。
理由四:邊學(xué)邊練學(xué)費(fèi)低
高職院校培養(yǎng)周期短、學(xué)費(fèi)較低,還可申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。
理由五:斬獲雙證就業(yè)優(yōu)
據(jù)統(tǒng)計(jì),80%以上的高職學(xué)生在校期間取得了*證書(shū)或上崗證書(shū),成為"技能+理論"的復(fù)合型人才。