武漢小東門(mén)附近有沒(méi)有少兒美術(shù)培訓(xùn)中心，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)也是進(jìn)步，武漢少兒美術(shù)培訓(xùn)來(lái)帶給你答案，不要在迷茫了，小編今天給你通過(guò)這些內(nèi)容兒童創(chuàng)意美術(shù)是什么，少兒美術(shù)教育怎么樣，少兒美術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)，兒童多大適合學(xué)畫(huà)畫(huà)，兒童的繪畫(huà)技巧有哪些階段，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)小孩學(xué)美術(shù)，幫你找回自我。

1.兒童創(chuàng)意美術(shù)是什么

兒童創(chuàng)意美術(shù)是目前比較流行的一種兒童繪畫(huà)教育名詞。兒童創(chuàng)意美術(shù)其實(shí)就是*限度的給予少兒自由發(fā)揮的空間，從他們自己的視角去看世界，通過(guò)自己的理解和思維模式來(lái)考慮構(gòu)圖和色彩分布。包括材料都可以隨意發(fā)揮，讓孩子百分百的去解放自己的創(chuàng)造能力，任由天馬行空的想象力來(lái)創(chuàng)作。不拘泥于材料，不限制于工具，不限定范圍的美術(shù)教育。

2.少兒美術(shù)教育怎么樣

美術(shù)教育對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的人來(lái)說(shuō)是很重要的。而在少兒階段的孩子，各方面都是在一個(gè)開(kāi)發(fā)起步階段。在這個(gè)階段孩子的可塑性極強(qiáng)。所以這個(gè)階段最重要，給予孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)，不但可以開(kāi)發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，而且可以讓孩子有屬于自己的思維方式，認(rèn)知模式。

3.少兒美術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

少兒美術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)，兒童繪畫(huà)和教育的目的主要是那些在繪畫(huà)之外獲得的東西。 例如，繪畫(huà)可以使人在復(fù)雜的環(huán)境中獲得內(nèi)心的平衡，保持穩(wěn)定的機(jī)能； 繪畫(huà)可以幫助完成視覺(jué)和運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，促進(jìn)孩子認(rèn)知能力的成長(zhǎng)； 繪畫(huà)可以幫助孩子培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神等等。

4.兒童多大適合學(xué)畫(huà)畫(huà)

兒童多大適合學(xué)畫(huà)畫(huà)，一般來(lái)說(shuō)，兒童想象力的*發(fā)展階段在4-9歲左右，兒童生長(zhǎng)發(fā)育的*階段在3-12歲左右。所以，如果家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)，建議從孩子想象力發(fā)展的階段開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，大概4歲左右，這對(duì)孩子是非常有好處的。4 到 9 歲的兒童視覺(jué)知覺(jué)發(fā)展更快，但手腳協(xié)調(diào)能力不完善。因此，兒童往往難以將工具握在手中。家長(zhǎng)可以簡(jiǎn)單地教孩子如何握筆，然后準(zhǔn)備一些厚厚的畫(huà)紙和各種顏色的蠟筆。甚至可以不用畫(huà)筆直接使用手指顏料，讓孩子們將無(wú)毒易清潔的手指顏料蘸在手上，然后在畫(huà)紙上涂鴉。要特別注意鉛筆和鋼筆的尖硬筆尖，容易傷害兒童。因此，家長(zhǎng)們一定要盡量不要選擇這些。基本上，4歲左右的孩子可以通過(guò)簡(jiǎn)單的涂鴉有目的地表達(dá)自己的情緒和想法。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該為孩子抓住*的繪畫(huà)時(shí)期。

5.兒童的繪畫(huà)技巧有哪些階段

一般來(lái)說(shuō)，兒童的繪畫(huà)技巧會(huì)經(jīng)歷以下幾個(gè)階段：一歲的小孩尤其愛(ài)糊涂，到場(chǎng)涂得都是亂七八糟的東西。即便如此，父母也不必?fù)?dān)心，而是應(yīng)該給孩子一些啟發(fā)。到兩歲時(shí)，孩子們會(huì)畫(huà)出象征性的圖案。如他們會(huì)在開(kāi)始時(shí)畫(huà)小動(dòng)物或者植物，這時(shí)家長(zhǎng)*引導(dǎo)孩子觀察物體，讓他了解物體的特性。三歲左右，想象力有了很大的提高。這一時(shí)期是一個(gè)象征性的階段，大部分孩子的畫(huà)作大同小異，但在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，反復(fù)練習(xí)，最終形成了自己的風(fēng)格。大約四五歲的時(shí)候，孩子們會(huì)用圖畫(huà)來(lái)表達(dá)他們的想法。這時(shí)候家長(zhǎng)抓緊時(shí)間的引導(dǎo)也能起到很好的作用，這個(gè)時(shí)期，我們可以稱(chēng)之為表現(xiàn)期。

6.家長(zhǎng)如何引導(dǎo)小孩學(xué)美術(shù)

首先盡早培養(yǎng)孩子識(shí)別顏色的能力，從出生幾個(gè)月開(kāi)始，就應(yīng)該訓(xùn)練孩子感知和區(qū)分顏色。可以先給他紅色的東西，然后給他看黃色綠色白色藍(lán)色等顏色，然后繼續(xù)教孩子認(rèn)識(shí)他周?chē)念伾６浞肿尯⒆幼杂苫顒?dòng)，培養(yǎng)他們濃厚的興趣。當(dāng)你的孩子一歲時(shí)，指導(dǎo)他用大號(hào)彩色蠟筆在紙上畫(huà)畫(huà)。不管孩子怎么畫(huà)，父母都不應(yīng)該干涉，更不要強(qiáng)迫孩子做父母想做的事，鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的想象去表達(dá)和創(chuàng)造。三為孩子創(chuàng)造適宜的活動(dòng)環(huán)境，一是物質(zhì)環(huán)境，父母應(yīng)該把孩子的房間布置得漂亮有趣，為孩子形成一個(gè)具有感染力的藝術(shù)環(huán)境，激發(fā)孩子的想象力。同時(shí)家長(zhǎng)還應(yīng)經(jīng)常帶孩子到戶(hù)外去觀察動(dòng)物、植物等物體，以豐富孩子腦海中的具體形象。二是心理環(huán)境，父母應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們的孩子，培養(yǎng)興趣，促進(jìn)身心發(fā)展很重要。孩子只有在愉快的環(huán)境中活動(dòng)，才能集中精神，更有想象力。

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