很多學習了感覺統(tǒng)合訓練師、感覺統(tǒng)合測評師的人員將技術運用到孩子的身上都有了不同的效果,經(jīng)學員的反饋,王老師發(fā)現(xiàn)了有一部分人學習了測評技術之后并沒有按王老師的要求做作業(yè),結果當然是沒有掌握核心技術,隨著時間的推移,只剩下一些印象,這當然不能讓孩子有所進步,王老師也沒法對體系外學習測評師的人員有所監(jiān)督。

重要通知:感統(tǒng)訓練師證在哪里考取,感統(tǒng)失調的兒童是由于大腦沒辦法正確的統(tǒng)合由各部分感覺器官輸入的信息,導致大腦和身體協(xié)調性出現(xiàn)了障礙,而這種障礙如果沒有經(jīng)過針對性的感統(tǒng)能力提升訓練課程,是不可能通過年齡的增長就自然改善的。所以當孩子出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調的表現(xiàn)時,家長及時帶孩子報名感統(tǒng)訓練班,并進行感統(tǒng)訓練是非常有必要并且有效的。

感覺統(tǒng)合*重要的是在大腦突觸鏈接,借由正確的感覺輸入(例如輸入"減肥"),大腦產生改變,形成正確的行為反應,感覺統(tǒng)合不是體能訓練,是基于大腦科學建構的訓練活動。