從目前國內(nèi)外研究報道看,生物、心理、社會等因素可能是導致感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因,感覺統(tǒng)合能力嚴重影響了兒童生活、學、社交等身心健康發(fā)展。目前關于感統(tǒng)方面的研究,更多地集中在對感統(tǒng)失調(diào)兒童的訓練方面或者感統(tǒng)訓練對障礙兒童的診治方面,且城市多于農(nóng)村。

重要通知:感統(tǒng)訓練師證報考流程詳細介紹,感統(tǒng)失調(diào)改善課程這是一種特定的語言,源于對文字能力的不足,通常在聲韻處理能力上反映出來對于感覺統(tǒng)合失調(diào),就必須要經(jīng)過一定的兒童感統(tǒng)訓練來改善、矯正,感覺統(tǒng)合訓練的各種器材,都經(jīng)過特別設計,對兒童有很大的吸引力。通過這些訓練,兒童將可獲得感覺的大量刺激,從而促進感覺的統(tǒng)合。那么感統(tǒng)器材具體是怎么樣來訓練的呢?

同時根據(jù)本院開展的基礎康復課語言認知訓練、感覺統(tǒng)合訓練、社交技能訓練、語言發(fā)音訓練、音樂游戲訓練、注意力訓練等課程進行物理治 療干預,并結合康復師對特需兒童家庭的指導培訓家長的康復理論和實操技能知識與指導家長陪同并實操上課,積極開展醫(yī)教家結合的康復方式幫助孩子更好的進行康復改善。