長(zhǎng)沙雨花區(qū)德國(guó)德語(yǔ)專業(yè)研究生dsh要求，選擇一家機(jī)構(gòu)在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)會(huì)更有效果，那么在長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn) 方面，哪家機(jī)構(gòu)比較有實(shí)力呢?對(duì)于這個(gè)情況，小編為大家詳細(xì)的介紹一下，德語(yǔ)考什么，德語(yǔ)的體驗(yàn)感覺(jué)，學(xué)德語(yǔ)一年能達(dá)到什么水平？，德語(yǔ)相關(guān)介紹，德語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程需要注意點(diǎn)，德語(yǔ)好學(xué)嗎，少兒德語(yǔ)啟蒙教育怎么樣。幫助大家掌握機(jī)構(gòu)的具體情況，選擇更有實(shí)力的機(jī)構(gòu)，這樣更有助于自己實(shí)力的提升。

國(guó)內(nèi)德語(yǔ)考試和英語(yǔ)考試差不多，如果是要出國(guó)留學(xué)是不會(huì)被認(rèn)可的。出國(guó)留學(xué)需要?dú)W洲標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言分為6 個(gè)等級(jí)，分別：A1 A2 B1 B2 C1 C2 。德國(guó)留學(xué)也是按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),還有德福專業(yè)4級(jí)和德福8級(jí)。

講德語(yǔ)直到痛是的，我們感到不舒服。但是另一種看待方式是：“您的時(shí)間有多寶貴？”時(shí)間是我們擁有的最重要的商品。雖然我們無(wú)法創(chuàng)造更多時(shí)間，但我們當(dāng)然可以控制自己的使用方式。在語(yǔ)言課本上花費(fèi)30分鐘的時(shí)間幾乎不及與真正的母語(yǔ)使用者交談時(shí)的效果。但是，您永遠(yuǎn)都不會(huì)回到那30分鐘。因此，您想問(wèn)的問(wèn)題是：“時(shí)間比感到不舒服重要嗎？” 對(duì)于大多數(shù)人，我希望答案是肯定的！

德語(yǔ)等級(jí)所需的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：如果上強(qiáng)化課程，課程安排緊湊，每天至少上三個(gè)小時(shí)德語(yǔ)課的話，每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間為三個(gè)月左右。如果每天上三個(gè)小時(shí)課程，下課后還能沉浸在德語(yǔ)環(huán)境里，比如有講德語(yǔ)的家屬、朋友或同事，繼續(xù)保持學(xué)德語(yǔ)的狀態(tài)，A1和一部分A2課程甚至可以在大約六到八周完成。學(xué)到B1水平，大約需要45分鐘*600個(gè)學(xué)時(shí)的時(shí)間。零基礎(chǔ)開始，目標(biāo)設(shè)定在B2或更高的C1水平，而且能保證每天上德語(yǔ)課或者參加德國(guó)*預(yù)科課程的話，至少需要9-12個(gè)月。已經(jīng)有基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，視基礎(chǔ)情況而定需要約3-6個(gè)月。學(xué)一門語(yǔ)言，*選擇肯定是沉浸在那個(gè)語(yǔ)言環(huán)境里，但由于我們和德國(guó)的距離實(shí)在太遠(yuǎn)，再加上生活和時(shí)間成本，零基礎(chǔ)去德國(guó)學(xué)語(yǔ)言在某些情況下不太現(xiàn)實(shí)。那么，在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍中，一年時(shí)間我們能達(dá)到B2水平嗎？

大眾目前還是將德語(yǔ)歸類于小語(yǔ)種，當(dāng)然相比較于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，確實(shí)算是“小”，但是使用德語(yǔ)的人數(shù)占世界人口的3.01%，以使用*數(shù)量來(lái)算是世界排名第六的語(yǔ)言，是世界大國(guó)語(yǔ)言之一，也是歐盟內(nèi)使用最廣的母語(yǔ)。德語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)共同語(yǔ)的形成可以追溯到馬丁·路德對(duì)拉丁語(yǔ)《圣經(jīng)》的翻譯工作。大多數(shù)德語(yǔ)詞匯源于印歐語(yǔ)系-日耳曼語(yǔ)族的語(yǔ)言，一些詞匯來(lái)自拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，還有部分來(lái)自法語(yǔ)和英語(yǔ)。歐洲語(yǔ)言管理中心2015年9月*的數(shù)據(jù)顯示，全球使用德語(yǔ)各方言的人數(shù)以及德語(yǔ)學(xué)習(xí)者將近1.77億人，其中母語(yǔ)使用者9500萬(wàn)，作為第二語(yǔ)的使用者為1200萬(wàn)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)者多達(dá)七千萬(wàn)，是世界上最常被學(xué)習(xí)的外語(yǔ)之一。在日本，醫(yī)學(xué)的術(shù)語(yǔ)是德語(yǔ)，而不是拉丁語(yǔ)。

不管是什么語(yǔ)言，背單詞都是必不可少的，就像是學(xué)英語(yǔ)一樣，都說(shuō)*學(xué)外語(yǔ)什么都比較的容易點(diǎn)，可能是和我們*沒(méi)地方的方言比較多，意思就說(shuō)*人發(fā)音發(fā)方面還是蠻大優(yōu)勢(shì)，為了更快的學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)，都會(huì)總結(jié)些比較快記憶單詞的方法?，F(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大部分都中教占很大一部分，老師也會(huì)提供更好方法來(lái)學(xué)習(xí)，讓你盡快掌握它，全面輔導(dǎo)聽(tīng)寫閱讀的能力！

折原家的朋友們大家好，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的德語(yǔ)學(xué)習(xí)，相信小伙伴們的德語(yǔ)水平有了很大的進(jìn)步。當(dāng)然，也有另一部分還沒(méi)有開展德語(yǔ)學(xué)習(xí)的小伙伴會(huì)經(jīng)常問(wèn)我們，德語(yǔ)好學(xué)嗎？為什么要學(xué)習(xí)德語(yǔ)呢？啟蒙德語(yǔ)是為了以后讓孩子去德國(guó)留學(xué)嗎？帶著這些疑問(wèn)，今天我們的德語(yǔ)中教負(fù)責(zé)人Christa老師，就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，為什么要進(jìn)行德語(yǔ)啟蒙？看看說(shuō)德語(yǔ)的*嘛，德語(yǔ)是德國(guó)、奧地利、列支敦士登的*官方語(yǔ)言，瑞士、比利時(shí)、盧森堡的官方語(yǔ)言之一。先從駐外講，這些*都是非常富裕安定的，再看如果在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域工作，這些*經(jīng)濟(jì)也都非常發(fā)達(dá)，再說(shuō)如果要去留學(xué)，德國(guó)不收學(xué)費(fèi)，教育質(zhì)量又高，所以德語(yǔ)是很好的選擇。

現(xiàn)在我們做德語(yǔ)啟蒙不一定是為了讓孩子去德國(guó)留學(xué)，現(xiàn)在的世界瞬息萬(wàn)變，未來(lái)的變化更是不可預(yù)測(cè)，我們只希望能在孩子心里種下一顆小小的種子，等到將來(lái)他真正要學(xué)習(xí)德語(yǔ)時(shí)，會(huì)覺(jué)得似曾相識(shí)，也許他就因此興趣十足，信心倍增，多了一雙眼睛看世界，多了一些發(fā)展的可能，人生會(huì)更加豐富多彩。很多人說(shuō)德語(yǔ)難學(xué)，其實(shí)所謂的難來(lái)自于它的嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)謹(jǐn)說(shuō)明有規(guī)律，有規(guī)律可循就不難了，記住規(guī)律就好了嘛！孩子學(xué)語(yǔ)言有其特點(diǎn)，靠的是他們有強(qiáng)大吸收力的心靈，所以我們會(huì)從生活出發(fā)，就像學(xué)習(xí)母語(yǔ)那樣，一點(diǎn)點(diǎn)輸入，重復(fù)、鞏固，這時(shí)，爸爸媽媽們扮演重要角色哦！要不怎么說(shuō)重視外語(yǔ)啟蒙的家長(zhǎng)都是智慧家長(zhǎng)呢！一邊和孩子一起成長(zhǎng)，一邊給孩子做了很好的榜樣，還密切了親子互動(dòng)關(guān)系，一舉多得！

要不想被淘汰，只有不斷地完善自己短板才能在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的年代生存下去，對(duì)于上面所講解的德語(yǔ)考什么，德語(yǔ)的體驗(yàn)感覺(jué)，學(xué)德語(yǔ)一年能達(dá)到什么水平？，德語(yǔ)相關(guān)介紹，德語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程需要注意點(diǎn)，德語(yǔ)好學(xué)嗎，少兒德語(yǔ)啟蒙教育怎么樣，僅代表本校意見(jiàn)，可以根據(jù)自身情況酌情參考。