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南昌東湖區(qū)的少兒編程培訓(xùn)班在什么地方,說(shuō)說(shuō)我自己的親身經(jīng)歷

日期:2023-06-12 20:28:09     瀏覽:176    來(lái)源:南昌童程童美
核心提示:南昌東湖區(qū)的少兒編程培訓(xùn)班在什么地方,*后浪推前浪,一代新人換舊人,在這21世紀(jì),沒(méi)有一技之長(zhǎng)更本難以立足,還是打開(kāi)我的筆記本找一下南昌少兒編程培訓(xùn),看是否適合我,正好也增長(zhǎng)下閱歷。如何培養(yǎng)孩子素養(yǎng),

南昌東湖區(qū)的少兒編程培訓(xùn)班在什么地方,長(zhǎng)江后浪推前浪,一代新人換舊人,在這21世紀(jì),沒(méi)有一技之長(zhǎng)更本難以立足,還是打開(kāi)我的筆記本找一下南昌少兒編程培訓(xùn),看是否適合我,正好也增長(zhǎng)下閱歷。如何培養(yǎng)孩子素養(yǎng),怎么當(dāng)少兒編程老師,少兒編程的發(fā)展趨勢(shì),少兒編程是不是玩游戲,是不是只有男孩才能學(xué),少兒為什么要學(xué)習(xí)編程,少兒編程有什么好處,。

好奇心是孩子的天性,當(dāng)孩子對(duì)一些現(xiàn)象感到好奇是,我們可以借助一些設(shè)備,布置一些作業(yè),讓孩子自己去獲取答案;在這種時(shí)候往往不耐煩將會(huì)大大的磨滅孩子的熱情,恰恰是我們不能去做的,我們要去引導(dǎo)孩子逐步去獲取答案,從而去培養(yǎng)孩子的意識(shí),鍛煉孩子的判斷力和表達(dá)能力。還可以讓孩子去學(xué)習(xí)少兒編程,利用編程來(lái)培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維和信息素養(yǎng)。

所謂師者,傳道授業(yè)解惑也。少兒編程,少兒編程各類軟件的誕生之初,它的定位就不完全是學(xué)習(xí)的輔助工具,更重要的是在于給予孩子修復(fù)、表達(dá)和獲得自信的機(jī)會(huì)。所以作為少兒編程老師,不僅要對(duì)專業(yè)有要求,還要端正態(tài)度、擺正理念,做一名“專業(yè)、有效地傳遞知識(shí)與態(tài)度,引導(dǎo)學(xué)生趣味創(chuàng)造,自由表達(dá)的老師”,這是作為一名少兒編程老師最基本的要求。持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),讓自己不斷提高自身知識(shí)是老師的終身事業(yè)。

伴隨著人工智能的不斷發(fā)展,帶起了少兒編程的火熱,不少家長(zhǎng)也越來(lái)越重視少兒編程,加上國(guó)際上對(duì)少兒編程的重視,以及*對(duì)少兒編程的政策支持,都彰顯了少兒編程是未來(lái)的一項(xiàng)熱門項(xiàng)目。意味著孩子在將來(lái)的人工智能迸發(fā)大時(shí)代里,如果不懂編程,就沒(méi)法適應(yīng)社會(huì)需求。從社會(huì)的發(fā)展來(lái)看,將來(lái)很多職業(yè)都將被人工智能取代。所以想讓自己的孩子不落后于別人,不輸在起跑線上,現(xiàn)在就讓孩子去學(xué)習(xí)少兒編程,贏在起點(diǎn)。

隨著電腦手機(jī)的普及,很多小孩子整天腦海里就是玩游戲,家長(zhǎng)很是苦惱;現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上就流傳很多少兒編程是讓孩子在玩游戲,其實(shí)不然,少兒編程初衷是希望青少年兒童沉迷于游戲,學(xué)習(xí)編程讓他們更了解游戲的設(shè)計(jì)原理,讓他們看清游戲的本質(zhì),從而達(dá)到不沉迷游戲的目的;同時(shí)在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候不單單是游戲,還有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等等的很多知識(shí),讓每一位孩子在編程中充實(shí)自己。

國(guó)內(nèi)大多數(shù)家長(zhǎng)根深蒂固的思想當(dāng)中,電腦方面就是男孩子要強(qiáng)些,女孩子就弱些;其實(shí)不然,男孩子固然思維能力較強(qiáng),學(xué)習(xí)比較輕松,但是女孩子有個(gè)先天優(yōu)勢(shì)心思縝密,比男孩子更細(xì)心,更能堅(jiān)持下去;我們要拋棄固有的思想和偏見(jiàn),讓女孩子也去學(xué)編程,闖出屬于她們的那半片天

牛津*在2013年發(fā)布一份報(bào)告預(yù)測(cè),未來(lái)20年里編程將成為一種基本能力,有將近一半的工作有可能會(huì)被機(jī)器所取代。編程可以使孩子比同齡人擁有更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,能讓孩子們從另一方面展示自己,建立更強(qiáng)大的自信。在程序的世界中,沒(méi)有特別規(guī)定的路徑,也沒(méi)有什么“正確的答案”,他們完全可以根據(jù)自己的答案去解決問(wèn)題,這對(duì)于獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和邏輯思維能力,是極好的鍛煉。

經(jīng)過(guò)國(guó)外對(duì)少兒編程火熱的沖擊,過(guò)內(nèi)也出臺(tái)了相應(yīng)的政策,讓少兒編程也走上中*的課堂上,讓我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言和在編程當(dāng)中的思維,掌握基本編程知識(shí)和受益終生的編程思維,綜合去提升自身素養(yǎng),培養(yǎng)各方面的能力。比如提升邏輯思維能力、學(xué)習(xí)能力、口才能力、交際能力。讓我們?cè)诟呖萍紩r(shí)代,不至于落后其他人。

通過(guò)小編上面的如何培養(yǎng)孩子素養(yǎng),怎么當(dāng)少兒編程老師,少兒編程的發(fā)展趨勢(shì),少兒編程是不是玩游戲,是不是只有男孩才能學(xué),少兒為什么要學(xué)習(xí)編程,少兒編程有什么好處,幾點(diǎn)分享,希望能給到友友們大大的幫助,如果對(duì)南昌少兒編程培訓(xùn)有什么需要跟我們說(shuō)的,歡迎隨時(shí)跟小編我這邊聯(lián)系。

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