考試的真題不是一成不變?？梢园凑疹}型復習英語。
專升本考試英語作文寫地好就相當于打倒了一半的競爭對手?？陀^題,大家還能憑借運氣得高分,而主觀題,十分考驗同學們的功底。
但功底差對英語作文這類主觀題來說,根本不是問題,因為英語寫作一點也不難,套路都在里面!只要你知道主題、作文類型,并且靈活運用作文模板,輕輕松松就能得高分。
一、考試性質與目的
1. 本大綱適用于英語專業(yè)專升本的入學考試。
2.考查學生綜合運用各項基本語言的能力以及詞匯、語法、語篇等英語知識的掌握程度?！陡叩葘W校英語專業(yè)英語教學大綱》所規(guī)定的專業(yè)四級水平(含構詞法)的語法內容和認知詞匯,能正確、熟練運用至少3000個單詞及其*基本搭配。
二、考試內容及要求
考核英語專業(yè)(低年級段)需掌握的詞匯和語法結構,包含單項技能測試和英語綜合運用能力測試。從語法及詞匯(Grammar & Vocabulary)、閱讀理解 (Reading Comprehension)、段落翻譯(Paragraph Translation)、寫作(Writing)等方面,綜合考察學生是否達到本科學生基礎階段所規(guī)定的各項英語專業(yè)技能要求。
三、試卷結構及主要題型
1. 考核方式:筆試(閉卷)
2. 考試時間:90分鐘;記分方式為百分制,滿分:100分
3. 主要題型
選擇題:15分,共10個小題,每小題1.5分,從所給四個選項中選中*佳選項補全句子,題考查詞匯量,后5題考查語法知識。
填空題:15分,共10個小題,每小題1.5分,用所給單詞的適當形式填空以補全句子,綜合考查詞匯和語法知識。
閱讀理解:30分,共15個小題,每小題2分,共3篇文章,每篇文章約300單詞,每篇文章后有5個四選一的單項選擇題,選出*佳答案。
翻譯:20分,共2個小段落,每小段10分,第1個小段落是漢譯英,第2個小段落是英譯漢,每個段落不超過50字/詞。
寫作題:20分,共1題,20分,根據所給題目寫一段字數不少于120詞的英語作文,體裁和題材同*英語四級。
四、參考教材
李觀儀、梅德明. 新編英語教程(第三版)1學生用書. 上海外語教育出版社,2012年5月
李觀儀、梅德明. 新編英語教程(第三版)2學生用書. 上海外語教育出版社,2012年9月
專升本沒有把握考過,可以報班學習嗎?
當然可以了,一般來講判斷自己在專升本復習過程中是否需要報班可以依據以下幾點:
1、不能靜下心來看書,總是看了一會兒就開始走神,說著遠離手機和電子游戲,結果視線還是隔三差五就飄到手機上。
2、自身的基礎較為薄弱,學習過程中總是會覺得吃力,知識點不能和題目有效結合,俗稱:"紙上談兵"。
3、總是懷疑自己的復習進度比別人要慢,掌握不好復習的進步以及每個階段應該完成的任務。
4、想上岸好學校,想在競爭壓力較大的環(huán)境中找個老師帶著自己更有條理的復習,想考高分。
5、留給自己的備考時間較短,復習節(jié)奏相對緊湊,希望能在考前多輪復習。
報班的好處:
1、報班肯定是有監(jiān)督作用的,特別對于那些自律性不是很強,對自己約束力不強的同學,報班之后跟著課程進行上課和學習,就像是在學校里一樣,更有利于這一類同學有計劃的進行學習。
特別是現在很多輔導班都配有學管老師在線全程的監(jiān)督,這更好的輔助了同學們進行有效有規(guī)律的學習。(學管老師并不只是起到監(jiān)督的作用,在主講老師下課后學生有不懂的地方是可以咨詢學管老師的,學管老師一定是重點*的碩士生以上學歷)
2、節(jié)約收集資源的時間我們都知道,考試過程中除了備考時用到的教材,還會需要很多補充的資料,有時這些資料的重要甚至超過了教材本身,就像是歷年的難題、學校的出題方向、今年的出題熱點,這些都是很重要的補充輔助資料,而同學們自己去全網找資料不僅費時,還存在資料是否是優(yōu)質資料的問題。
而報班的話,這些資料都是輔導機構會給同學們準備好,*的輔導機構也會整理出他們自己的優(yōu)質考試資料,還會指導同學們如何去用這些資料,講解這些資料中包含的考試信息,讓同學們更好的吸收和消化。
3、更有效率、有規(guī)劃的學習備考怕的是不努力,更怕的是以為自己很努力,我們身邊似乎都會很多這樣的同學,每天15個小時都泡在圖書館里,看見他仿佛隨時都拿著知識點在背誦,但*后呈現的考試結果卻不是很好,這是為什么?是他們還不夠努力嗎?當然不是,而是他們沒有找對適合他們的學習方法,或者是沒有找對針對這個考試的學習方法。
起航教育實施"小班課教學",學生規(guī)模一般10-25人,把**的師資用于本科教學一線,實現一對一、個性化的學業(yè)指導。主講老師,輔導老師,專業(yè)課主講老師,輔導老師,心理咨詢師等五名配課老師
1、小班化教學有利于學生的身心健康。
2、小班化教學有利于培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
3、小班化教學有利于學生融入課堂,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
4、小班教學,老師可以關注到每一個學生,甚至了解學生的學習能力與對知識的掌握程度而做到因材施教,老師可以對學生進行更為細致的輔導
以重視學生為核心,進步教育質量為意圖核心,多樣的教育教育活動為手法,對學生進行有針對性地教育,使學生的潛能和特性在學習中得到充沛的發(fā)展,是整體實施素質教育的教育教育形式。
小班教育利于教師與學生的交流:講堂不只是教師表演的場所,而更應成為師生互動交往的場所。
啟航教育普通專升本服務中心成立至今,已服務*普通專升本考生數萬名。湖北分公司成立以來,已成功幫助湖北近三千名?？粕鷮崿F升本夢,成功考入理想的本科院校。
經過不懈努力,中心近五年平均升本率高達87.96%,位居行業(yè)前列。中心與湖北省95%以上的招生院校及大批重點高校教學教研團隊長期深度合作,師資雄厚,教學教研與學生管理水平均位居行業(yè)前列
說再多,天花亂墜也沒用啊,現在9月課程已開課,可以*學一個月,好與不好,真心體驗過就知道效果。
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