在高二階段的武清區(qū)學生正是處于一個承上啟下的階段,在這一年里學生不僅要把重點知識全部學完,還要為高三復習打好基礎(chǔ)。所以高二一年的學習情況就直接關(guān)系到高三的總復習,所以,學生一定要在高二階段努力不讓自己掉隊。

武清銳思教育針對高二學生遇到的問題特推出了高二1對1輔導課程,由專業(yè)老師幫助各位同學進行知識梳理,總結(jié)答題思路,為高三提供堅實的基礎(chǔ)*。課程分為五個階段,包括:

基礎(chǔ)階段——在高二主要關(guān)鍵階段,想要學生能夠充足的學習,首先要激發(fā)學生的學習動機,培養(yǎng)學生的學習興趣,有了動機和興趣,學生在學習上就會更加的努力,基于學生對學習的興趣,對基礎(chǔ)知識點進行梳理,加強基礎(chǔ)題型的訓練。

進階階段——在學生梳理了基礎(chǔ)知識,對基礎(chǔ)知識有了大體的掌握之后,就要帶領(lǐng)學生對各科知識體系進行構(gòu)建,培養(yǎng)各個*的學習素養(yǎng)。讓學生對知識之間的關(guān)系有充足地了解。

提升階段——在考試中基礎(chǔ)知識部分是占主要部分,所以要保證學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,對基礎(chǔ)知識進行基本能力檢測,對知識內(nèi)容進行查漏補缺,幫助學生建立錯誤檔案。對學生的薄弱之處進行弱項專訓,構(gòu)建思維導圖和知識網(wǎng)絡(luò)體系。

高階階段——培養(yǎng)學生對材料的解讀能力,讓學生可以通過材料獲取到正確且有價值的信息,對學生在考試中出現(xiàn)的失誤進行深度剖析,讓學生在同一處錯誤中不犯第二次錯誤。

拔高階段——對學生進行階段性測試卷試題訓練,通過訓練找到知識能力的漏洞,并進行及時地修復,對學生的思維視角進行拓展,在主觀題方面進行高分攻略,讓學生在主觀題上不丟失相應(yīng)的分數(shù)。

高二階段也算是重要的階段,學生一定要把握住該階段基礎(chǔ)知識的掌握,為高三做好充足的準備。