教育*尹建莉說,如果你覺得育兒很痛苦,那一定是方法錯了。同樣的,如果你覺得給孩子進(jìn)行繪本閱讀很痛苦,很難堅持,并且也很難取得成效,那也一定是方法錯了。只有孩子有意識地選擇自己想要看的書,開始反復(fù)地讀同一本書時,這個時候他才能在閱讀中真正有所感、有所悟。而這個時候,家長要做的就是運(yùn)用好"一書多讀閱讀法",耐心陪孩子走進(jìn)閱讀的美妙世界中。

  *有3億親子家庭,有多少孩子錯過了人生"本書",更有無數(shù)父母和老師至今也不知道如何去培養(yǎng)孩子的閱讀xi慣?取而代之的是孩子們沾染了各種xi氣,從此與閱讀擦肩而過。他們失去的僅僅是一本書嗎?不!他們失去的是親近書籍的時間,可能從此一生與書無緣。數(shù)據(jù)表明:0-12歲養(yǎng)成閱讀xi慣的孩子,在*、*甚至高考,呈現(xiàn)出明顯優(yōu)勢,大語文時代的來臨,我們做好應(yīng)對了嗎?

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少兒播音主持可以培養(yǎng)孩子故事的編創(chuàng)能力,豐富想象力;少兒播音主持可以培養(yǎng)孩子口腦協(xié)調(diào)的能力;少兒播音主持可以提高孩子說話的連貫性與條理性,增強(qiáng)邏輯能力;少兒播音主持可以激發(fā)孩子的思維與隨機(jī)應(yīng)變的能力;少兒播音主持可以增強(qiáng)孩子自信心;少兒播音主持可激發(fā)學(xué)的表現(xiàn)欲望,培養(yǎng)新興趣,有助于戒掉不良嗜好;少兒播音主持讓孩子更有自己的思想、觀點(diǎn)與主見,不再盲從;

閱讀指導(dǎo)師含金量是非常高的,隨著家長對孩子教育的重視,閱讀指導(dǎo)師含金量將逐步提升。家庭教育的任務(wù)是優(yōu)化家庭教育環(huán)境,增強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會共同參與素質(zhì)教育的意識,形成育人整體合力,使之成為一項社會系統(tǒng)工程。"繪本閱讀指導(dǎo)師證報考,正規(guī)可靠,查詢,詳情加留留老師咨詢,隨著*各地需求的大量增加,繪本閱讀指導(dǎo)師成了一種令人羨慕的新職業(yè),繪本閱讀指導(dǎo)師目前在*的人才缺口大概是數(shù)以萬計。

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