"對話式閱讀"之父懷特．赫斯特曾說過,孩子是講故事的人,我們只是傾聽者。在閱讀中鼓勵(lì)孩子多表達(dá),這是兒童積極思考的表現(xiàn),如果再嘗試加上肢體動(dòng)作的表達(dá),會更加提升孩子的創(chuàng)造力與表達(dá)力,讓孩子更專注地閱讀。

閱讀指導(dǎo)師報(bào)名適宜人群

1、大中*、幼兒園在職教師,早教及課外培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師;

2、心理(教育)咨詢中心、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會、婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心、家庭服務(wù)中心從事家庭教育的工作人員;

3、本身從事家庭教育相關(guān)工作,需要通過系統(tǒng)培訓(xùn),梳理知識的學(xué)員;

4、有志向從事家庭(親子)教育指測評找到家庭教育中的問題,通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ),跟蹤指導(dǎo)解決家導(dǎo)職業(yè)的各界人士和家長。

已更新繪本閱讀指導(dǎo)師證考試時(shí)間報(bào)名步驟

教師對孩子有著更加深刻的了解,在好奇說可以把知識變現(xiàn),比如創(chuàng)作家,班委,故事媽媽等!讓親子閱讀推廣成為副業(yè)!多一份體驗(yàn),多一份選擇。

該證書表明持證人經(jīng)過考核具備了相應(yīng)的工作能力與水平,可作為從事本工作錄用的依據(jù)。閱讀指導(dǎo)師證考試時(shí)間詳情請咨詢在線老師,讓我們一起努力!報(bào)名考試!有*!無證上崗將會面臨處罰!必須持證上崗!報(bào)名報(bào)考流程及時(shí)間等詳細(xì)問題請加留留老師在線聯(lián)系方式或撥打,24小時(shí)在線解答。

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有3億親子家庭,有多少孩子錯(cuò)過了人生"一本書",更有無數(shù)父母和老師至今也不知道如何去培養(yǎng)孩子的閱讀xi慣?取而代之的是孩子們沾染了各種xi氣,從此與閱讀擦肩而過。閱讀指導(dǎo)師訓(xùn)練營針對對兒童閱讀力提升的迫切性和需求性而開設(shè)。